曹灿辉：遏止“复印教材”，“堵”只能治标

　　作者：曹灿辉 稿源：时评界 编辑：时小川

　　“花了700多元，教材还是没买够。”开学以来，云南某高校法学专业的大一学生卢小林一直为没有教材而苦恼。虽然早在开学时就交了钱，可直到现在专业课的教材还没着落。为此，不少学生只有到二手书店或复印店购买，培育了盗版、影印或复印教材的市场。(12月20日《中国青年报》)

　　“复印教材”到底是一种什么性质的行为呢?我国现行的《中华人民共和国著作权法》规定：将“为个人学习、研究或者欣赏，使用他人已经发表的作品”，与“为学校课堂教学或者科学研究，翻译或者少量复制已经发表的作品，供教学或者科研人员使用”，列为“可以不经著作权人许可，不向其支付报酬”的情形。然而，像如今这样复印店、班级等组织学生大量、整本复印，销售盈利，显然不属于《中华人民共和国著作权法》允许的“少量复制”，不属“合理使用”范畴，应不在可以免责的范围，那就是一种侵权行为，理当受到法律的制裁。

　　高校应该是一个最尊重知识的地方，“复印教材”折射大家集体践踏知识产权，采取打击的方式来“堵”，教育高校师生提高知识产权保护的法律意识，当然有必要，但只能治标。

　　其实，高校周边复印店“复印教材”，已不是什么新闻了。仅在今年就被媒体和大众作了两次关注。今年3月，全国“扫黄打非”办公室联合五部门下发了《关于开展部分重点城市高校及其周边复印店专项治理行动的通知》，要求全国40个重点城市严厉打击高校及其周边复印店的盗版复印活动，遏制日益蔓延的校园盗版势头。“复印教材”屡禁不止，其实还有更深层次的教材“性价比”原因。可见，采取“疏”的办法，提高教材“性价比”，才是遏止“复印教材”的治本之策。

　　现在，绝大部分高校教材都会发行几万册甚至几十万册，发行数量大，许多高校在对课程进行考核时，也会要求指定教材，高校教材市场基本固定，出版社销售高校教材几乎不用推销，而高校教材价格一般也不低，可见，利润并不会很少。另外，高校一些教材也是“一次性用品”，有的课程一个学期总共也就只有三四十节课，课程结束，教材大都“束之高阁”，使用率并不高，“性价比”实在太低。如此，一些学生“复印教材”“应付”一下课程，也就“不足为奇”了。

　　遏止“复印教材”，提高教材“性价比”，一方面相关出版社要提升高校教材编写质量，尽量压缩高校教材的利润空间，以薄利多销的形式销售高校教材，减轻大学生教材经济负担。另一方面高校也要积极争取专项资金扶持正版教材的出版发行工作，尽量减少流通环节，压减成本，让“复印教材”“无利可图”。

　　当然，高校举办跳蚤市场，让教材得以循环;鼓励大学生“共享”教材，节省购书成本;让学生进行网上交易，改以往的纸质教材为网络教材，学生只购买版权，实现著作权人和高校学生的“共赢”等，也是值得探索的。