周志宏：总是给孩子“打鸡血” 就不怕伤了孩子

　　作者：周志宏  稿源：时评界  编辑：洪小兵

　　近几年，“鸡娃”成为大城市家长们流行的一种教育方式，意为给孩子“打鸡血”。这种不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏的行为被家长们喊作“鸡娃”。 （工人日报11月15日）

　　一位母亲对记者说：“我最近患上了很多母亲普遍患上的焦虑症。我有两个女儿，今年一个上四年级，一个刚上一年级。为了她们的学习成绩，还有课外的兴趣，我需要给她们不停地报班学习。我不是在送大女儿补语文数学英语，就是在送二女儿学钢琴舞蹈和美术。我感觉我的梦想和渴望全都被两个孩子吞噬了。我对现在单调而麻木的生活有些失望，但是不敢轻易改变。”这位母亲的话，反映了许多家长的心声。

　　近年来，随着教育部有关中小学生减负的政策实施落地，各地教育部门也都相继出台了一系列相关政策，诸如，小学低年级不留家庭作业、期中期末考核多以“乐考”形式进行，等等。尽管如此，望子成龙、望女成凤的家长们的压力、焦虑依然有增无减。尤其是有不少低年级的家长认为，孩子没有养成回家写作业的习惯，等到四年级以后，学习压力一下子加上来，孩子和家长都适应不了。

　　现实中，“为了孩子”，不计成本、不辞辛苦的家长们大有人在。“哪家孩子考上了创新班”？“哪个老师的课最难抢”？焦虑，焦虑，除了焦虑，还是焦虑。焦虑，已经成为时下家长们的一个绕不开的话题。有的家长尽管家门口也有培训班，但是，考虑到学习氛围，为了好老师、创新班，宁可路远一点，也必须让孩子上一个好老师的课，不少孩子都是“舍近求远”，大老远赶去上课。“反正都要花精力，都得掏腰包。”

　　多年来，对中小学生学业负担过重的治理几经波折，反反复复，久治不愈，说明这个问题已经根深蒂固，需要全社会合力整治。现如今，各地各级教育部门都在强调给学生减负，并采取一系列措施规范学校办学行为、严格校外培训机构管理、强化政府管理监督。事实证明，仅此而已远远不够，甚至是无济于事的。有些地方，学校在千方百计为学生减负，可许多家庭非但“不领情”，反而，自作主张、自以为是、自作聪明、变着法子给孩子“打鸡血”，“不断给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停让孩子去拼搏”，给孩子“增负”，唯恐孩子“掉队”、“输在起跑线上”，过重的学习负担，压得孩子喘不过气来。

　　要给学生减负，家庭的作用不容忽视，家长的焦虑必须得到有效缓解。令人忧虑的是，有些地方，“鸡娃”已然成了家长圈的流行病。父母对孩子有期望，有利于孩子取得更好的成绩。一般情况下，似乎是可以理解的，也是有一定道理的。但是，有一个必置前提，这就是再高的期望也不能超越孩子的实际接受能力，“希望孩子好”，不能一味地给孩子“打鸡血”。过多地给孩子“打鸡血”，不断地给孩子安排学习和活动以及课外班、兴趣班，不停地让孩子去拼搏，没准会犯“揠苗助长”的错误，甚至会伤了孩子。总而言之，总是给孩子“打鸡血”的家长还是清醒一些的好，这对孩子的身心健康、快乐成长是极为重要的；有关方面对总是给孩子“打鸡血”的家长在理解的基础上，在全社会都极为关注的为学生减负的工作中，多做些实在的事情，多一些配套、实在的举措首先为这些家长减负，让这些家长看得见、体会得到；学校、家庭、社会要通力协作，形成合力，把学生的负担真正给减下来。