郭亚鹏：遭遇校园霸凌时 要学会正当防卫

　　作者：郭亚鹏 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，网曝河北职校一男生在宿舍内遭多人围殴。视频中，有人用脚猛踹，有人用棍猛打，更有甚者竟然拿酒瓶砸向被欺凌者。遭遇校园霸凌，被欺负的孩子是否应该向施暴者反击?家长和解能代表孩子的谅解吗?学校又该承担哪些责任?目前有哪些法律可供遵循?中国青少年研究中心研究员洪明表示，校园霸凌这种情况鼓励孩子正当防卫!

　　近年来,“校园霸凌”事件的频发越来越受到国家层面的重视,并引发了社会各界的多种讨论。当前,中国特色社会主义现代化建设正处于一个新的转型期,诸多的法律漏洞、教育体制缺陷以及社会不良亚文化使“校园霸凌”在这一特殊时期不断地滋生恶化。总结起来,“校园霸凌”的本质就是“霸凌”,它不单纯是简单的越轨行为,有的更是违法犯罪行为。若任其发展,只会毁掉更多新一代先进青年。

　　其实，校园霸凌这一话题一直热度不减。党的十九大就曾明确提出,要重视新一代青年的建设性作用。也推出诸多政策去保障当代青少年的成长，但是还是经常性的看到有关“校园霸凌”的案件夹杂在众多热搜中。正当防卫和防卫过当感觉总是在被模糊，再加上2014年陈泗翰案件的先例，导致很多情况下不敢防卫。笔者认为，与其纠结于孩子遭遇校园霸凌是否应当“打回去”，不如真正从源头遏制，国家和社会、学校和老师、家长和学生个人都必须树立一种观念，并扎根弘扬。

　　国家和社会方面，制定更具针对性的法律法规，颁布更具有个性的教育计划，营造社会和谐氛围，肃清网络媒体的不良影响。  

　　学校和教师方面，学校在反校园欺凌方面扮演着最为重要的角色。有研究表明，学校范围的干预可以将校园欺凌降低20%～50%。校园欺凌在中学尤为常见，具有较高的隐蔽性，不易被察觉。教师不能只关心青少年成绩，要注意观察其变化，真切关怀青少年，切实帮助青少年。教师可以加强班级建设，使青少年获得更多的同辈支持。可以组织欺凌专题讨论，使青少年提高认识、学会技巧。可以进行自我肯定练习，赋予青少年力量。

　　家庭方面，家庭是孩子最暖的港湾，家长是孩子最大的支持。孩子健康、快乐地成长离不开家长的教养与支持。要以身作则，用文明的方式解决冲突矛盾，采取民主型的教养方式，帮助孩子完善性格。更要注重培养孩子的移情能力和情绪控制能力。

　　青少年自身方面，必须要加强自身意识，充分认识校园欺凌的严重危害。打破沉默法则，勇于沟通，面对校园欺凌，既不能“视而不见”，也不要以暴制暴，应做出行为上的改变。值得强调的是，学校、教师、家长、青少年要经常沟通交流，进行谈话，这是一个非常重要且易行有效的方法。

　　校园霸凌的防治切不可只做表面功夫，需要多方面的共同努力，而且是不懈的努力，面对多变的情况，采取相应的措施，各方一起高度关注，共同探讨避免和解决的方法，才能有效减少校园欺凌的发生。