唐亦瑭：谨防考研成“分数游戏”是道必答题

　　作者：唐亦瑭 稿源:时评界 编辑：洪小兵

　　3月11日，2022年考研国家线公布。除少数专业外，分数线普遍大幅度上涨，有的专业涨幅超过10分。与2021年相比，A区学硕历史学、艺术学上涨15分，哲学、教育学、法学上涨14分，经济学、文学、管理学上涨12分，理学、工学、医学上涨10分。专硕除农学、军事、工商管理旅游管理三类专业之外，也全线上涨。(3月13日9《光明日报》)

　　先来看一组数据。自2016年起，我国硕士研究生报考人数在高位上保持高增长趋势。2015―2022年，7年平均增长15.8%。其中，2020年考研报名人数比2019年增加了51万人，2021年比2020年增加了36万人。2022年全国硕士研究生招生考试报名人数457万人，比2021年增长80万人，增幅为21%。另外，按照教育部的统计，我国高校毕业生人数分别在2021年、2022年突破900万、1000万。

　　考研热度的持续不退，不外乎是为了拿到研究生文凭，在就业市场中能“脱颖而出”。许多本可以选择就业的本科生又来挤考研的这条独木桥。激烈的竞争，必然导致高分的层出不穷，考研国家线上涨也就在意料之中。对于广大考生来说，确实不是一个好消息。对各招生单位来说，也就面临“高分与高质量生源”这样的选择难题。因此，谨防考研成“分数游戏”理应是研究生教育工作中亟待答好的一道必答题。

　　“高分并不等同于高质量生源”是一个非常浅显的道理。需要反思的是，当40%以上的高校毕业生都加入考研大军后，“分数游戏”的背后又有多少是被迫无奈选择?又有多少是在真正追求学业研究大道?仅仅因为就业压力带来的影响，还是整个教育行业改革所留下来的“后遗症”?如果仅仅是因为不想就业或就业难，所以选择考研再走一次“优胜劣汰”的独木桥，不过是再荒谬不过的伪命题。

　　“质量”是研究生教育的生命线。研究生教育质量如何，决定着博士生等顶尖人才质量的优劣，更是事关国家科研能力与水平的高低，切勿因为规模的扩大导致质量的下降。要把好研究生培养的质量关，就要把好招生选拔这个入学培养的“第一关”。换句话说，就是如何在众多高分考生中选拔出确实具备创新潜力的学生，如何根据学生的报考材料对其研究能力进行全面、科学评估，就显得尤为重要。

　　当然，招生选拔也只是答好谨防考研成“分数游戏”这道必答题的第一步，在后续研究生培养全过程中，如何保障培养不“注水”、学位不“贬值”才是研究生教育亟待解决的重要课题。既需要国家在顶层设计方面，加强对研究生等高学历人才招生的调控管理机制和人才资源的有效配置，建立多元的教育流通机制;还要相关部门加强对各层次人力资源的科学引导和合理分流，真正接上学校和就业之间的断桥。