周志宏：“贩卖教育焦虑”是跟“双减”唱对台戏

　　作者：周志宏 稿源：时评界 编辑：周志宏

　　记者近日调查发现，无论线上线下，暑期不少教培机构都在“贩卖焦虑”， 培训老师(主播)们“情真意切”地告诉学生家长“××阶段是最重要的”，暑期得赶紧学习，否则孩子开学了就跟不上，或会被同龄人快速反超。(江海晚报7月16日)

　　在短视频平台，许多“贩卖焦虑”的视频大火，从幼小衔接、小升初到初升高，几乎每一个年级都有覆盖——在短视频博主口中，每一个学期的暑假都是“逆袭”的关键节点。从课程门类上看，“语文是分水岭”“英语要提前学”“奥数是敲门砖”……科科都必须重视。不仅如此，在一些视频的宣传语上，还写着“××年级是最可怕的”“暑假别再玩了，××年级就是分水岭”“不利用好这个暑假基本就和高中无缘”等。夸张的语气，配上令人紧张的音乐，让一些看了视频的家长直呼：倍感焦虑。家长的焦虑心理每到寒暑假就会被放大数倍，似乎不趁着这段时间恶补，孩子在开学后就会被同班“学霸”甩在身后，甚至被其他同学“弯道超车”。于是乎，家长急得焦头烂额，孩子忙得不可开交。

　　“贩卖教育焦虑”是跟“双减”唱“对台戏”。“贩卖焦虑”视频中的博主夸夸其谈。不少家长称，在网上看到各种博主推荐的教材，自己也不知道哪一种好，索性给孩子全买来了，但发现很多教材虽然写着全国通用，但实际内容和当地的教学内容、进度完全不符，孩子学起来很不适应。“贩卖教育焦虑”不仅仅在线上，线下同样普遍存在。一些培训机构，涵盖小学到高中各个阶段，渲染焦虑是这些机构的主要招生方式。这些教培机构通常会发动学生家长在亲友中宣传。有的机构还承诺每招来一名学生，介绍人可以获得一笔提成，或是介绍人的孩子可以以优惠价格入学。于是，学生家长群体中混进了许多“机构托”。值得有关方面关注的是，学生普遍反映，线下课程存在诸多问题：课程过于基础、全程做题也没有解、老师一味念PPT……不仅如此，师资力量也难以得到保障，一些“家教”“名师”甚至都没取得教师资格证书，有的还是在校大学生。

　　虽然“贩卖焦虑”并未直接体现为一种保证性承诺，但通过“如果不……就会……”的方式反向表明了其教培课程或教材、书籍在升学、通过考试、获得学历学位等方面的必要性，实质上是一种暗示的保证性承诺，该行为违反了广告法的规定。同时，严格意义上来讲，“贩卖焦虑”的广告属于一种“不健康的表现形式”，亟需依法规制。

　　广告依法应当具备可识别性，线下培训机构的广告内容应当能够使广大家长学生辨明这是广告，而不是试图以一种“科学”的角度阐述教培课程和教培书籍的必要性，通过“贩卖焦虑”这种引导性的内容导致消费者产生误解。对此，一方面，监管机构应当积极落实监管职责，做好宣传引导工作，确保“双减”政策落实到位;另一方面，广大学生家长要理性看待、增强识别能力，更多地关注孩子的身心健康，坚决抵制贩卖焦虑行为。让孩子能够真正拥有健康快乐的暑期生活。