曹灿辉：不带病上课上学是科学人性之举

　　作者：曹灿辉 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，教育部印发《关于做好冬季学校流行性疾病防控工作的通知》，部署各地教育行政部门和学校切实做好冬季流行性疾病防控工作。通知要求，指导有发热、咳嗽等症状的师生做好防护、及时就诊、规范治疗、科学用药，不带病上课上学。

　　当前，我国各地正值呼吸道传染病高发季节，针对在校师生感染人数增多的实际，教育部及时发出通知，要求各地教育行政部门扎实做好师生健康监测，确保师生不带病上课上学。显然，这是一项科学人性的暖心之举。有利于减少流行性疾病传染他人的机会，以免造成疾病更大范围的传播;可以让师生得到更好的休息，稍稍松弛一下紧绷的神经，有助于他们身体的早日康复;不仅不会使学生落下学业，反而会因为其张弛有度而增加学习兴趣;更是对“健康至上”的一种尊重，遵循社会常识，回归健康基本底线，应该为之叫好。

　　然而，我们也应该看到，让学生不带病上课上学，也并非易事。一方面，家长也都有些无奈，孩子病了不太乐意请假在家休息，主要担心班主任老师态度不好，孩子从此在班主任那里因病“挂号”，心理上遭到压力。同时，也有一些家长心存焦虑，很难完全放得下，怕孩子落下功课，跟不上学习节奏。另一方面，在学校看来，同样也有心事。学校每天要统计学生健康状况，及时掌握请假学生数量、比例，进行回访，费时费力，尤其是如今中小学校大多有了远程教学设施，学生即便请假在家，老师也要指导学生上网课，“另起炉灶”也很麻烦。可见，落实教育部要求，让学生不带病上课上学，还需“对症下药”，精准破题。

　　作为易感人群，扎扎实实做好学校冬季流行性疾病防控工作，保障师生健康和正常教育教学秩序，至关重要。面对当前流行性疾病多点新发形势，各地教育行政部门和学校必须提高认识，绝不能掉以轻心，切实增强预防在先的忧患意识，做出科学有效应对，扎实落实各项防控措施。面对不带病上课上学这一条基本的教学底线，相关部门和新闻媒体要加强宣传教育，化解师生和家长焦虑，让所有教育从业人员和学生及家长都将其成为共识，认真遵守执行。

　　同时，不带病上课上学本身就是一个人性化的要求，各地教育行政部门和学校在落实过程中也要拿出人性化举措，科学决策积极应对各种可能出现的紧急情况，把防范重点和对策宣传好，把各类应急预案拟订演练好，从点滴养成做起，不给流行性疾病留下传播隐患，以确保师生健康安全为最终目标。比如，做到教室和办公场所勤通风，地面和物体表面及时清洁和消毒，做好餐具消毒工作。号召学生坚持勤洗手、均衡膳食、规律作息、适度锻炼，以增强体质和免疫力等。

　　另外，学校也要结合实际，充分利用课后服务时间，或采取其他方式，对生病或请假学生进行“补课”。如果一个班级请假的学生比较多，老师也要发挥主观能动性，适当调整教学计划，科学应对，帮助学生安心养病，早日康复，以便以后更有效率投入到学习之中。