程振伟：被逼跑龙套或因师生沟通失灵

　　作者：程振伟 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　据井冈山大学贴吧爆料：电影《第四道封锁线》在井冈山大学招募群众演员，校方强制要求该校四个学院的男生全体参演，否则以旷课处理。(4月27日，江西日报)

　　曾经大学生被称为“天之骄子”，现在大学生普遍就业困难，甚至有大学生与农民工、月嫂争饭碗。如果从人力资源角度衡量，大学生正在陷入“廉价劳动力”的窘境。有应用型高校让学生去工厂当低价苦力，还有一所民办高校与周围居民发生冲突时让学生当“肉盾”，而井冈山大学逼迫学生跑龙套，再次说明在大学管理者眼中，学生因为自身价值有限，学生创造最大效益的地方不是在教室图书馆实验室，而是像一些群众演员一样“死了又活，活了又死”，挣点盒饭，和每天30元的劳务费“其实也挺好”。

　　然而同职业院校将学生廉价送往工厂打工不同，此次“被抓苦力”的学生是二本高校学生。虽然学校没有征求学生同意就把学生派上了“战场”，但管理层似乎“理由充分”：大学生参与电影拍摄也是一种锻炼，在学生时代多吃苦、长见识，对日后成长也有好处。而现在一般本科院校的学生实践锻炼的确很少，大多学生的经济来源主要来自家庭，不少学生上课就玩手机，回宿舍就打游戏，甚至不愿收拾宿舍，常常把宿舍“搞的像狗窝”。试想让这些“仰望星空”的学生，像群众演员一样摸爬滚打，不也是一种人生历练?学校管理层用权任性，但出发点很难说“有多恶意”。

　　学生被逼跑龙套或因师生沟通失灵。井冈山大学曾经是师范学院，过去的师范管理培养模式已不适应社会发展。这所大学一定面临着大多地方本科院校同样的选择：向应用型高校转型。让学生多一些实践锻炼，多与社会接触，让学生明白“赚的哪怕每一分钱都要付出汗水”，通过让学校较长时间里当群众演员或能达成这种目的。但学校显然在决策、实施时过于依赖行政化推行，导致师生沟通失灵，即便学校是“一片苦心”，学生的反应其实“很抵触”，有学生抱怨“来上学不是当苦力”“伙食不好”“道具服装味道难闻”，其实这些也从侧面反映了现今在校大学生确实“能吃苦的不多”。

　　高校里管理层和师生的沟通不灵，其实很普遍。大学“去行政化”喊了很多年，但学术治校迟迟难以落地。学校执行政府和上级部门转型改革指示是天经地义，但光靠行政化推动其实难度重重，不仅教师一时难以理解，而且学生常常难以接受。以井冈山大学为例，学校或有应用化转型想法，而且深知学生应用实践能力不足，但这些考虑和担忧却没有很好地让学生了解接受，强力推行“社会实践活动”，却遭致学生表面不敢反对但背后在网络上吐槽。如果学校不依赖行政化手段，让学生接受“社会跟学校真的不一样”“现在多吃苦对以后有益”“多一些实践应用能力对学校和自己都好”，而且通过社团宣讲等方式，让有兴趣有觉悟的学生自愿报名“尝试演艺事业”，反而能把此次“与红色记忆亲密接触的机会”变成一次有价值有意义的社会实践。

　　目前井冈山大学已叫停学生跑龙套，称“部分学生不适应”，笔者不愿把“学校逼迫学生跑龙套”上纲上线，更愿认为这是高校向应用型转型尝试的一种“一时受挫”，因为过于“行政化”导致师生不能好好说话，一个以出发点正确证明手段合法，一个以不了解不接受消解学校决策的合理性，高校过度行政化除了导致师生沟通失灵，恐怕也是众多高校向应用型转型的绊脚石。