李云勇：“富游”不应成为“学生游”的代名词

　　作者：李云勇 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　毕业季到来，最能拉动旅游市场的一波力量已经蠢蠢欲动，各大旅行社以及在线旅游企业纷纷推出了毕业游主题线路。统计发现，“95后”不爱“穷游”，“95后”更青睐出境游，韩国、日本、泰国成为出行首选。父母的赞助让他们的毕业旅行底气更足，预算在4000元至5000元的人数占近五成。(6月20日《福州晚报》)

　　依据常理，父母有钱，赞助孩子“富游”和“远游”，他人无权说三道四。但是不得不说，这种“富游”，对本来就娇生惯养，缺乏自制力和独立生活能力的孩子的成长极其不利，可以说，无原则的“富游”，不是在帮孩子，可能是在害孩子，会加剧孩子一些不良习气的疯长。

　　“富游”，无法让孩子体会父母的辛苦。习惯上，父母不愿意对孩子倾吐自己的不易，对孩子的需求总是大方满足。读了9—16年书，虽然孩子还在眼前，看上去孩子跟父母“零距离”，实际上隔阂很大，根本没有了解父母生活的不易。以毕业生为主，基本排斥父母参与的夏令营等毕业游，只能是让孩子继续生活在梦里，而不是现实里。

　　“富游”，“远游”，加重攀比心理。毕业生出游，与学习无关，更多的是一种放松心态。这种放松，增加了很多不必要的攀比。比如可能比比谁到的地方多，谁买的纪念品多，谁吃的好东西多，看谁花得多，看谁玩得多，没有在孩子中形成量入而出，花更少的钱，欣赏更多美景的能力。“富游”不过是“炫富”，炫耀自己多消耗资源而已。

　　为什么不培养“穷游”，“近游”?德国每年都有一大批中小学生，利用假期万里迢迢来到南美洲和非洲，在这项独特的体验活动中接受锻炼。活动的一切费用均由自己出，是名副其实的自己掏钱“买苦吃”。德国提倡：再富也要穷孩子，为什么不学呢?为什么我们不让孩子去身边的的穷乡僻壤，看看那些同龄的穷孩子是怎么生活和学习的?

　　德国、澳大利亚等发达国家坚持“再富也要穷孩子”，比如到一个贫穷的国家或地区过上一段艰苦的生活，加深对社会、对人生的了解，这是当今每个德国城市孩子成长过程中的一项必修课。如果中国的孩子沉迷于“富游”，“远游”，如此不接地气，就不会知道温饱来之不易，小康奋斗不易，长大后会就很难适应社会，免不了要吃亏走弯路。

　　“富游”不应成为“学生游”的代名词。孩子不可能一辈子在父母羽翼下生活，与其让他们离开父母后六神无主，寸步难行，在人生的旅途中后劲不足，还不如让他们利用难得的假期从小多吃些苦，多知道生活的黑暗和不易，从而摔打出直面人生的能力和本事。那么，请让孩子离“富游”和“远游”远一点，多多地“穷游”“近游”吧。