凌瑶：拒绝师道“世俗化”

　　作者：凌瑶 稿源：时评界 编辑：时小川

　　“十年树木，百年树人。”可见教书育人是一件多么不易的事情，老师在这其中扮演着重要的角色，所以他们的地位值得被肯定。在古代，老师和医者都是令人尊敬的职业，老师一旦接受一个学生，必定会倾囊所授，把学生当做自己孩子。严厉而不失慈爱，亲密而不失威严，关系亦师亦友。而学生一旦拜师，必定会尽心尽力侍奉左右，把学习知识和道理当做唯一目标，那时欺师灭祖是非常严重的事情。

　　如今，虽然不强制要求学生有“一日为师，终身为父”的坚贞，但尊敬师长依然是经久不衰的传统美德。传统却终究抵不过资本文化的侵蚀，物质当道，社会被虚浮所充斥。师道逐渐没落，部分学生对老师缺少爱戴，把老师当做敌人一般;部分家长对老师缺少尊敬，把老师当做孩子的仆人，呼之即来挥之即去。一旦不如意，投诉谩骂铺天盖地而来。

　　这个职业不再被人们无比尊敬，待遇也跟不上时代的步伐。有才之人纷纷转业而去，留守老师也不得不把开小灶当做补贴生活的无奈之举。入行门槛降低，一些不修道德之人乘虚而入，做出许多苟且之事。造成老师形象一落千丈。曾有一段时间“老师”这个词甚至站在了正义的对立面，不雅门、体罚事件、索贿等等不道德事情层出不穷。

　　为何老师的地位不复当年，为何老师的不雅事件频频曝光，为何老师不再是当年的“慈父”?社会的浮夸风气冲击是首要原因，有钱有权之人站在的教育的强势方，他们掌握着老师的“任免权”，老师的权益得不到保障。再之，社会对老师的重视也匹配不上老师这个职业所承担的责任，有才能的人不甘被金钱操控命运，纷纷自求谋生之路。也有招师程序没有把品德考察作为主要指标的影响，造成老师队伍混进了不少不速之客。

　　教育强国是国家的基本国策，教育强的不止是国家的科技发展，更增强的是一种精神境界。去行政化，让教育处于独立的社会地位，不再被权利跟金钱所影响;提升教师待遇，让老师的付出得到应有的回报;严控教师入门考察，杜绝道德品质不高的人员混入队伍当中。加强传统师道教育，让老师不再保留，让学生懂得感恩。教育关乎人才的培养，关乎社会的进步，更关乎国家的未来。拒绝师道“世俗化”，让教育回归本质。