杨宝：看高校如何“助力”解决毕业=失业的尴尬

　　作者：杨宝 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　才上大三就已工作一年多，文华学院的学生程小康，现在已算是中兴通讯的一名老员工了。程小康是该校2013级软件工程专业的学生，在校学习两年后，2015年参加了中兴通讯公司的校内招聘，成功被中兴通讯公司录取。程小康说：“因为学校与中兴通讯公司建立了合作，在校学习的时候会有专业的企业老师对我们进行指导，使我积累到大量的工作经验。他表示，在企业工作和在学校学习有很大的差别，很多时候用到的不仅是课堂上的知识，还有工作中积累的经验。(人民网 2017年6月10日)

　　紧张的高考刚刚过去，考生和家长就想刚打完一场战役，而今年的九月就又会有一大批学子凭借高考战役的“战利品”走进自己期望已久的大学校园。很多大一的新生在享受大学生活的同时还不曾展望四年后的生活会是怎样，但大学毕业找工作是一道不可回避的“必答题”。社会的传言、师兄师姐的告诫：毕业等于失业，让很多即将毕业的学子心中不免有些彷徨。今看文华学院如何破解毕业=失业的难题。

　　文华学院通过与企业签订校企战略合作框架协议及产学研项目合同，校企合作的范围由单一的现场参观拓展到包括项目实习、毕业实习、毕业设计、科研课题合作、项目管理及学术交流等方面。为学生提供更多的实践机会，积累“真正”的工作经验，更为重要的是给学生还在上学阶段就能够提供与企业签订工作协议的机会。新闻中的程小康在没毕业就与企业签订了工作，在真正意义上解决了毕业=失业的尴尬，也许企业能够提供的岗位有限，但这种方式毕竟成功的为学生找工作寻找到了一条可行的途径，意义深远，值得推广。

　　校企合作的方式也许提了很多年，很多学校和企业也签订了合作事宜，但是很多学校和企业并没有把这种合作的优势继续“深挖”，而仅仅停留在了毕业实习等表层。笔者认为，正是企业和学校没有往前走的“这最后一公里”，让这校企合作的优势荡然无存。校企合作，对企业、学校、学生都不是“负担”，而是一种“三赢”局面。

　　首先，企业为在校学生提供实习岗位，不仅可以使用“廉价”的劳动力，还可以从实习生中“物色”公司需要的人才，避免了招收毕业生(未参过校企实习)再从新培养的过程，为企业节省了精力和财力，让毕业生毕业就能很快上岗进入角色，让企业更快实现经济效益。

　　其次，学校能够发挥其科技研发的优势，为企业提供更好的技术支持，增加企业的技术竞争力。同时，学校通过这种方式为学生解决毕业后就业的需求，既是学校的一种担当，更是为学校做了宣传，取得了一定的经济效益和社会效益。

　　再次，学生通过校企合作平台，真正解决了毕业时就业单位要求有工作经历的尴尬，为毕业生手中又添加了一块“具有工作经历”的砝码，也让学生能够在毕业前更好的体会毕业后的工作性质和工作环境，为毕业后的工作规划提供参考;同时，学生还可以在实习的过程中，通过书本知识与实践相对比验证的方式，提高自己对知识的理解，提高自己的工作能力，收获颇丰。

　　“想要知道梨子的滋味就要亲口尝一尝”，想要懂得工作后的工作性质就要亲自做一做，想要体会的校企合作的“三赢”效果就要亲自试一试。希望企业与高校的合作更进一步，打通校企合作的“最后一公里”，共同“助力”解决毕业=失业的尴尬。