梁守泰：莫言的教书生涯

　　作者：梁守泰 稿源：时评界 编辑：时小川

　　俄国科学家罗蒙诺索夫说过：“第一个教大学的人，必定从未上过大学。”这话当然正确，但似乎还存在“漏洞”，可以改为：“教大学的人，未必都上过大学。”拿我国来说，梁漱溟高中毕业，华罗庚初中毕业，沈从文则仅有小学文凭，他们不仅登上了大学讲台，而且成为“大师级人物”。其实，还有一个“大师级人物”，连小学都没毕业，却在部队给战士讲大学课程，到高校为大学生授课或发表演讲，乃至走上了国外知名大学的讲坛。他，就是诺贝尔文学奖获得者莫言。

　　青年时期的莫言，从去棉油加工厂打工到从军服役，在二十多年的时间里，先后变换了多个工作岗位，包括司磅员、战士、班长、教员、保密员、干事、创作员等。其中的教员职业，对他来说有些特殊，并产生了重要影响。

　　莫言的运气还算不错，靠着叔叔在棉油加工厂担任主管会计的关系，于1976年进厂当上了司螃员，负责过磅称重。在此之前，莫言已自学完了大哥的高中课本，阅读了几十本古今中外文学名著，还把《新华字典》翻“烂”了，有一定的语文水平。再加上他办黑板报、写新闻报道和上台发言的优异表现，厂领导让他兼任了夜校语文老师。有关这期间的史料不多，莫言在回忆中也“着墨”很少，故当时的教学情况不得而知。不过凭莫言的能力和责任意识，相信效果不会差。

　　1976年，莫言几经周折成功“逃掉”，到黄县实现了“当兵梦”。当时，部队领导推荐他复习文化课，准备参加高考，他便刻苦复习了半年中学课程，后虽因取消高考名额而作罢，却由此提高了文化水平。之后适逢全军掀起学文化热潮，领导便让莫言兼任文化课教员，专教中学语文、数学。为尽快熟悉教材，提高教学水平，莫言利用星期天到当地中学向老师们请教，然后回来教战士。他的教学得到领导的好评，被战士们称赞“教得很棒”。后来，领导听了他一堂“三角函数”课，非常满意，认为很有水平，便于1979把他调到保定训练大队担任政治教员。

　　在保定，莫言先是给新兵连搞队列训练，后给战士们上政治课，课程包括哲学、政治经济学、科学社会主义、近代史、党史等，均为大学教材。他深知作为教师“欲给学生半桶水，自己要有一桶水”的道理，为搞好教学“啃”了不少马列原著，包括马克思的《资本论》黑格尔的《逻辑学》艾思奇的《辩证唯物主义和历史唯物主义》等，获益匪浅。他一大早就跑到河边的杨树林里，对着杨树练习讲课，背诵要讲的内容。有一次，政治部、宣传科领导听莫言讲“生产力和生产关系”课程。莫言精心准备，认真讲课，倒背如流：“生产力决定生产关系，生产关系对生产力有重大的反作用……”课后，领导的评价是“水平很高，前途无量”。由于教学成绩突出，加上当时又发表了两篇小说，莫言被特别关照，破格提干。之后，莫言又于1983年被调到延庆，任宣传科理论干亊，负责干部和战士的理论教育。

　　1997年从部队转业后，莫言在检察日报社和文化部艺术研究院工作。随着创作成绩的提升和名气的增大，他先后被山东大学、青岛科技大学、中国艺术研究院等聘为专职、兼职或客座教授，多次走上大学讲台授课或进行演讲，阐述自己独特的文学理念和创作经验。特别是在2000年后，莫言还被山东大学聘为研究生导师，多次为研究生讲课，与贺立华教授(“双导师”制)共同为文学与新闻传播学院培养了一批研究生。此外，他还多次登上一些国外知名大学的讲堂，进行演讲或授课，产生了广泛而良好的影响。

　　值得注意的是，莫言先后在六、七年的时间里教书，期间已开始了业余创作。尽管对文学创作“近乎成癖”，但那毕竟是业余做的事，他始终坚持在做好本职工作即教好书的前提下发展业余爱好。这样，不管干什么都容易得到领导的理解和支持，使自己有一个顺利成长的良好环境。

　　莫言的教书历练对自己的成长与成功，具有不可忽视的重要意义。一方面，通过上台授课锻炼了他的演讲能力。如今，他在众多场合发表演讲或授课，总是娓娓道来，深入浅出，妙语连珠，诙谐幽默，深得受众喜爱。这无疑受益于他多年的教书生涯。另一方面，通过不知疲倦地学习和教学，促进了写作能力的提高。他为了教好学博览群书，广泛阅读，完善了知识结构，开阔了思维视野，增强了想象能力和创新能力。这对文学创作是十分重要的。

　　学历不等于学力，文凭不等于水平。莫言以小学肄业的文化程度开始闯荡“江湖”，他凭自己超强的自学能力和坚韧意志，不仅一步步提高了自己的文化知识水平，当上教员，而且很快提高了写作能力，成为著名作家。他敢于走上大学讲台，必然有足够的底气作支撑，而底气当然是来源于实力。他只上过小学但不是小学水平，而是达到甚至超过了中学水平、大学水平。这除了先天的遗传因素和机遇因素，更重要的是靠自身的刻苦勤奋与不懈努力。