李忠卿：没有问题家长哪有问题学生?

　　作者：李忠卿 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　4月2日，高三女生余月(化名)在网上发起求助称，父母将她送到“善和传统文化”基地“改造”，自己在基地被打、洗脑、骚扰等。随后，多名学生表示，在位于陕西合阳县北顺村的该基地，遭遇戒尺打手心、电棍击打等情况。(5月8日重案组37号》

　　孩子顽皮、任性、不听话，一般都被视为熊孩子，专业术语叫做问题学生，老师不满意，家长更着急，于是乎病急乱投医，哪怕花再多钱，也要想办法将孩子送到某些办学机构，进行所谓的重新改造。

　　陕西合阳县的这家教育基地，名为善和其实并不和善，孩子在这里受到各种体罚与折磨，教官不仅用戒尺打，甚至还动用了电棍，如此这般，即便有名的西点军校恐怕也自愧不如。孩子接收这样的教育，家长果真能得偿如愿吗?我看有点玄。

　　孩子的逆反心理很重，过度体罚，只会更加仇视父母、学校乃至社会，我们不排除有些孩子会“重新做人”，但更多的孩子不会“屈服”，在老师与家长眼里，“问题”反而会越来越多，显然优秀的学生不是体罚出来的。

　　毫无疑问，这种简单粗暴的教育方式，是国家明令禁止的。我们认为，学生在成长的道路上，家长是第一任老师，孩子的一举一动，与家长的示范与引领不无关系，那些所谓的问题学生，其身上的缺点或者问题，与某些家长的“毛病”如出一辙，还有些家长过度溺爱孩子，休要把所有责任强加给孩子。

　　现在这所学校因为资质不全被勒令关闭了，奇怪的是仍然有很多家长希望学校能够重开，好让孩子继续在这里“改造”，显然并没有意识到此举的危害与后果。孩子的可塑性很强，操之过急有时适得其反，希望某些家长能够反思一下，“问题孩子”的问题究竟出在哪里，在教育孩子之前是否该先矫正一下自己?