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陈历青:英语启蒙教育还是原汁原味好

2018-09-04 02:09:39 www.chinaqi.net 来源:时评界 有0人发表了看法
[导读]  “DongPo Pork”(东坡肉)、“West Lake Vinegar Fish”(西湖醋鱼)……这个学期起,杭州85所小学试点在一年级开设英语课,作为地方课程,这些当地的传统名菜被编入教材《English for Kids》...
  作者:陈历青  稿源:时评界  编辑:洪小兵
  “DongPo Pork”(东坡肉)、“West Lake Vinegar Fish”(西湖醋鱼)……这个学期起,杭州85所小学试点在一年级开设英语课,作为地方课程,这些当地的传统名菜被编入教材《English for Kids》。(澎湃新闻  9月3日)
  作为世界通用语言,对小学生进行英语教育,让他们提前接触西方语言,了解西方文化,从而提早了解世界本无可厚非。但在启蒙教育阶段就过度加入中国元素,实现所谓的中西结合到底有无必要,确是值得商榷的问题。
  我们都知道:小学一、二年级学生,无论是对听说读写基本技能的掌握,还是在日常交流方式方法的把握上都还处于起步阶段,根本不具备正常的语言表达能力。而汉语基础与英语基础在表达形式、体现手法方面又存在明显的区别。在这种情况下,向小学生灌输加入中国元素的英语只能适得其反。因此,对他们开展英语教育应该更侧重于基本语法、简单交流等基础性知识的教育,而不易过于复杂。
  其次,诸如“Jiaohua Chicken”(叫花鸡), “Longjing Shrimp” (龙井虾仁)这类单词来至于政府网站,它们的出现对推广当地美食、美景,打造当地旅游品牌,推动当地经济的飞速发展或许能够起到一定的辅助作用。但是,让小学一、二年级学生集中学习这类单词,是否会失去英语教育本身的意义,而变成打造地方特色、推广地方品牌的一种手段。而这些单词本身是否规范,是否符合广泛推广的标准,却不得而知。
  因此,作为英语启蒙教育,还是建议从语法、口语交际等最基础的知识学起。因为万丈高楼平地起,只有有了扎实的基本功,才能实现未来的教育提高,才能通过人才培养在未来创造更大的价值。

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