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罗定坤：为师“三要”

2018-11-11 18:34:35　【www.chinaqi.net】来源：时评界　有0人发表了看法

[导读]　　不仅要要善待每一个孩子，而且要做到保持一颗童心。因为“童心是师爱的源泉”。作为一名教师，是否拥有一颗童心，对教育教学至关重要。一般来说，能够在教育上取得成功的教师，成...

　　作者：罗定坤稿源：时评界编辑：时小川

　　我是一名小学退休教师，近日不少的年轻同行问我：把学生教育好，有什么好方法？我说，努力做到“三要”。

　　要善待每一个孩子

　　美国心理学家詹姆斯说过：人心最深刻的原则就是希望得到别人的赏识。成年人如此，我们的孩子也是一样，谁不希望得到别人的欣赏、赞美和认同呢。

　　现实生活中，我们的教师并不是对每一个孩子都赏识或都喜爱。这句话说得虽然有点过分，但历史上就有很多这样的事例：爱迪生的老师说他不是一个聪明的孩子，根本不值得一教；爱因斯坦4岁才会说话，7岁才会写字，被大家公认是弱智儿童……这些所谓的差生，长大后竟成为世界上著名的大科学家。

　　善待每一位孩子吧！既要爱优生，更要把更多的爱倾注到“差生”身上，用我们赏识、赞美的语言去温暖他们容易受伤的心灵，多给他们一些鼓励，多给他们一些关怀，竭尽全力帮助他们树立起学习的信心。长此以往，你就会发现每一位孩子都是那么可教、可塑、可亲、可爱！

　　要保持一颗童心

　　不仅要要善待每一个孩子，而且要做到保持一颗童心。因为“童心是师爱的源泉”。作为一名教师，是否拥有一颗童心，对教育教学至关重要。一般来说，能够在教育上取得成功的教师，成因之一，就是乐于保持一颗童心。这不仅是教师最基本的素质之一，而且也是教师对学生产生真诚情感的心理基础。

　　教师的童心，实质上是母亲热爱孩子的慈心，是园丁培育幼苗的细心，是工程师塑造人类灵魂的事业心。我们教师每天面对的是一个个童心鲜活的孩子，自己就更应该营造一颗童心。因为有了童心，才能激活爱心，才能同步进入孩子们的心灵，才能在童真世界里浇花酿蜜。

　　教师拥有一颗童心，就会拥有一份真诚，那真诚来自童真世界；教师拥有一颗童心，就会拥有一份圣洁，那圣洁使你年轻，使你聪慧，使你更高尚！愿每一位园丁都能用儿童的眼睛去观察美好；用儿童的耳朵去倾听纯真；用儿童的兴趣去探求知识；用儿童的情感去热爱喜欢你的孩子。童心天天环绕你，你就会变成世界上最快乐的人。

　　要做到“戒惩罚”

　　笔者最近浏览了一些教育报刊，对惩罚教育提出了不同的观点和看法。有的认为没有惩罚的教育是脆弱的教育，或者说是不完整的教育；有的认为适当对学生进行惩罚教育，可达到治病救人的效果；也有的认为，惩罚是教育评价过程中衍生出来的一种病态形式，是教师的大忌，有百害而无一利。体罚往往关闭学生自我免疫的那部分系统，使其缺乏认知错误、避免错误、改正错误的主观能动性。当错误再犯，体罚也就随之升级，而错误也有可能升格为“犯罪”，所谓适得其反。有这样一则寓言：风与太阳比威力，看谁能将人的衣服脱下。风对人咆哮肆虐，人却将衣服裹的更紧；而太阳对人露出亲切的笑脸，用温暖的光抚爱着人，人则敞开了胸襟。有什么事用爱不能办到而非要借助体罚呢？！

　　总之，学高为师，身正为范。作为刚步入教坛的年轻教师，一定要善于转变教育观念，戒除不良的教育行为，尤其是无视学生人格的“伪教育”行为。

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