郭喜林：昆明中考前出台新政遭质疑，值得反思

　　作者：郭喜林  稿源：时评界  编辑：洪小兵

　　教育行政主管部门对教育实施依法管理，才能全面准确贯彻落实党的教育方针和政策。但是，教育行政主管部门出台的政策规定必须立足于现实，并符合大多数学生的切身利益。昆明市教育行政主管部门在中考前出台新政遭广泛质疑，决不是依法施政的正能量。

　　近日，多位今年参加中考的考生家长反映称，云南省昆明市教育体育局日前出台的昆明中考新政，让部分家长及考生有些措手不及。据了解，此次改革的核心是“指标到校”，今年的配额生指标为40%。一些家长及教育工作者认为，政策之变挤压了高分考生升入优质高中的指标，而新政在出台之前，没有经过社会充分讨论，缺乏科学论证和政策宣导(中国经济网2021年4月15日)。

　　尽管昆明市教育行政主管部门强调是在贯彻落实云南省教育厅的有关教育改革政策，但却不能把贯彻落实上级政策作为遮羞布。如果在颁布实施的新政中存在着不切实际的问题，那就应当坦诚地承认错误，并尽快予以纠正，而不是想方设法掩盖工作中的错误和缺点。教书育人是每个地方党委和政府义不容辞的责任与义务，教育主管部门必须在党的领导下，全面贯彻落实党和国家的教育方针政策。教育改革，必须立足于依法维护广大莘莘学子的切身利益，并征得广大师生的一致同意。

　　制定教育改革新政，必须认真贯彻执行我们党密切联系群众、理论联系实际和批评与自我批评的优良传统和作风。如果制定的教育改革方案会影响学生的中招考试，那就必须尽快深入基层调查研究，并对新政中存在的不切实际规定予以纠正。教育改革的根本目的是为了更好地促进教书育人提高质量，而绝不是充当教书育人道路上的绊脚石。

　　制定教育改革实施方案，必须坚决贯彻执行我们党立党为公、执政为民、权为民所用、利为民所谋、情为民所系的执政理念。为人民服务，必须用心去做人民所需要的事情，而绝不是拧着劲儿与人民作对;为人民服务，必须让人民满意，人民不满意，就是没有全心全意为人民服务。

　　人民教师是人类灵魂工程师，教育部门制定新政理应征求广大教师的意见和建议。制定教育改革新政，必须把学生、教师和家长与社会各界的意见和建议集中统一起来，才能让党和人民满义，教育改革才能为教书育人创造出良好的政治生态环境，并充分调动广大师生的积极性与创造性。

　　教育改革，必须纠正过去追求教育产业化的错误做法，才能提高教书育人的质量;教育改革，必须多一些以人为本的道德之心，少一些急功近利的择校创收唯利是图思想;教育改革，要重奖默默无私奉献的人民教师，对于办辅导班损害学生和家长利益的老师，必须依法依规予以严惩;教育改革，必须依法实施教育公平，不能继续让高价择校生成为学校教育产业化的助推器。对于课堂不讲课文重点，而是在教师办的辅导班里讲课文重点的老师，必须吊销其教师资格证，并禁止其终身不得再次从事教书育人的工作。作为教育行政主管部门，必须依法监督学校进一步提高教学质量。而且，中小学教育必须让学生通过老师的言传身教学会怎样做人。不能让学生在老师身上学会唯利是图，不能让学生在老师身上学会追求金钱利益，不注重个人道德品质的培养。

　　检验中小学教育改革成败的标准只有一个，那就是人民满意不满意。高价择校生是比以前少了，还是比以前又多了。俗话说得好，说得好，不如做得好。金杯银杯，不如老百姓的口碑。昆明市教育主管部门颁布实施的新政究竟好不好，实践是检验真理的唯一标准。仅凭昆明市教育部门“老王卖瓜，自卖自夸”是不行的。教育改革新政只有被广大师生与人民群众所接受，才是改革取得成功的真正目的。否则，教育改革新政就不会得到广大师生和人民群众的拥护与支持。