周志宏：为“全员线上家访”点个赞

　　作者：周志宏 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，南京河西外国语学校启动全员线上家访，各班班主任深入了解了学生在家的日常作息安排、暑期学习计划完成、体育锻炼、电子产品使用和管控情况、疫情防护情况、新学期的安排等等。(扬子晚报8月22日)

　　家访，是学校教育教学工作的重要组成部分;是沟通学校与家庭、教师与家长、教师与学生关系的重要桥梁和有效方法，“家访,是一种联系家长获取孩子在家学习及参加各类有益活动情况的桥梁,也是实现家长与学校互动的重要途径。老师上门家访,会让家长感受到老师的关注和重视;让学生感受到学校和老师的关心和期待。这对学生是一种激励,对家长也是一个触动。教师、家长、学生共处一室,促膝谈心,拉近了彼此的心理距离。可以说，老师家访，有百利而无一害。然而，不知从什么时候开始，老师的家访越来越少了，甚至，根本就没有了。取而代之的是学校、班级举行的家长会;是让学生带信叫家长到学校由老师“问话”;是电话或微信与家长“私聊”。究其原因，可能是由于老师教学任务重，没时间家访;也可能是由于家长事情多，老师上门难遇见人;抑或还有其他方方面面的原因。

　　眼下，新学期开学在即。然而，由于疫情影响，老师不便上门家访，南京河西外国语学校启动全员线上家访，各班班主任深入了解了学生在家的日常作息安排、暑期学习计划完成、体育锻炼、电子产品使用和管控情况、疫情防护情况、新学期的安排等等。利用网络优势，让人们久违了的家访重又回到新型、和谐的“家校关系”、“师生关系”中，不失为一大“创举”。

　　据报道，一(6)班班主任在家访记录中写道：所有学生都能保证每天有体育锻炼的时间。每天体育锻炼时间30分钟以上的同学有29位，其中超过60分钟以上的同学有19位;五(4)班班主任记的是：目前较为突出的问题是电子产品的使用得不到有效的管控，八月，很多培训课程从线下转到线上，学生接触手机电脑的时间长了，家长不可能时刻盯着，有学生游戏瘾比较大，视力损害也比较大，是目前隐患最大的问题，但大部分学生还是可以合理使用电子产品的。同时，老师们通过“线上”传达了疫情防护的注意事项，安抚学生和家长情绪，积极配合政府部门的有关要求，务必做好居家防疫，学生家长按要求做核酸检测，做好防护。无疑会使学生及其家长受到鼓舞和激励。

　　有关负责人也表示，在这次家访中，老师感动于一些家长在暑期中对孩子多方面的深入教育;欣慰于很多孩子在暑期不断充电、作息规律的生活状态;很多同学都能为自己制定一份合理的暑期生活作息时间表，或从孩子的叙述中，或从呈现给老师看的作息时间表中，不难发现，孩子们作息时间合理，学习规划清晰，运动锻炼不松，居家防疫有方。有些平时学习自主性不够的学生，也在家长的监督下，认真执行着作息时间表，家长连连夸赞孩子‘这是孩子最自律的一个暑假’。家访中，老师们也了解到不少感人的抗疫小故事，不仅被感动，也深受教育和启发。

　　据此，笔者由衷为南京河西外国语学校的“全员线上家访”点个赞，期待老师家访多起来;期待“全员线上家访”得到推广;期待通过多种形式的家访，构建新型、和谐的家校关系和师生关系，促进学校的教育、教学工作健康全面发展。