曹灿辉：“挖藕教育”该休矣

　　作者：曹灿辉   稿源：时评界   编辑：洪小兵

　　近日，湖北咸宁。一名女孩不愿上学读书，爸爸带她下水挖藕尖体验生活不易。爸爸叶先生称，孩子11岁不想上学读书，于是就决定烈日当头带她去挖藕尖，晒了4个小时，心疼也得忍住，不吃读书的苦就要吃生活的苦，事后孩子表示要好好读书。

　　家长带孩子参加适当的体力劳动，从中对孩子进行劳动教育，值得肯定。不过，像以上叶先生一样，让女孩烈日下下水挖藕来体验生活，用这种极端体力劳动对孩子进行“恐吓式教育”，并不可取。

　　“挖藕教育”体现出的理念与潜移默化的效果，可能形成误导。会给孩子灌输重视脑力劳动、鄙视体力劳动和普通劳动者的不健康劳动价值观，无形中将职业分出高低贵贱，有“职业歧视”之嫌，并不利于孩子健康成长。

　　事实上，当前，我国社会较多存在着对从事体力劳动的技能人才歧视现象，“挖藕教育”就是这种现象的一个缩影，对此不可等闲视之，必须进行纠偏。

　　三百六十行，行行出状元。职业本身没有高低贵贱之分。孩子的一言一行都会受到家长的影响，家长对孩子进行劳动教育时，千万不能有“职业歧视”观念。劳心劳力均可贵，家长一定要把育人导向与劳动教育价值取向结合在一起，引导孩子树立正确的劳动观。否则，给孩子灌输职业高低贵贱观念，只会妨碍孩子人生出彩。

　　劳动教育是一项系统工程，学校老师也不能一边煞费苦心对学生进行劳动教育，一边又“唱反调”，对学生进行“惩罚劳动”。而要时刻以正向的价值观引领学生劳动教育，让学生热爱劳动，尊重各种劳动者。