魏芳：治理孩子沉迷电子产品，仅签“协议”还不够

　　作者：魏芳 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　最近，杭州一所中学出了一个“大招”治孩子的电子产品成瘾问题：签署《电子产品“断舍离”协议》，请家长和学生一起履行。这份协议要求孩子周一至周五不碰电子产品，周末使用不超过1小时，而且让家长承诺自己不沉溺于手机，违规还要面临将电子设备交由学校代为管理等“处罚”。(3月3日《成都商报》)

　　众所周知，对于学生而言，沉迷手机等电子产品，可谓是害处多多，不仅极易导致学习成绩严重下滑，而且对视力下降、体质变差等也有着很大的影响。正是出于此方面的综合考量，杭州的这所中学组织家长和学生签署电子产品“断离舍”协议，这无疑是一种良苦用心。

　　近年来，有关学校治理学生沉迷电子产品的做法有很多，比如：河北秦皇岛一中学在校门口摆桌子“砸手机”;河南某学校“逼”学生将手机“丢水桶”……对于学校的这些“极端”做法，赞同的有之，反对的亦有之。

　　其实，孩子沉迷手机等电子产品，板子不能只打在孩子身上，家长也难咎其责。不是吗?有的家长不准孩子玩手机打游戏，自己却“机”不离手，整天沉迷于追剧、玩游戏、刷抖音之中。如此“言传身教”，孩子岂能不学样?

　　此次，杭州的这所中学让学生和家长一起签署电子产品“断离舍”协议，除了明确要求学生周一至周五不碰电子产品，周末使用不超过1小时之外，还让家长也作出“不沉溺于手机”的承诺，否则将面临处罚，这无疑是抓住了“治理要害”。

　　但笔者以为，治理学生沉迷电子产品，仅靠签订一份“断离舍”协议，这显然是远远不够的。一方面，如今是信息化时代，如果让孩子与电子产品完全隔绝显然是不现实的，也是不太可能的。另一方面，如果只“堵”不“疏”，治理肯定难见成效。说不定过不了多长时间，这份“断离舍”协议就会成为“一张废纸”。

　　因此，笔者以为，全校签订电子产品“断离舍”协议，这固然有其必要性，但更为重要的是，学校也好，家长也罢，要让孩子学会与信息化时代更好地相处，既要学会合理适度使用手机等电子产品，又要学会健康上网、文明上网、安全上网，远离低俗短视频、涉黄网络小说等不良信息，在才是最主要的目的。

　　当然，治理孩子沉迷电子产品，不能光靠学校和家长，更需要全社会的共同努力。如何让孩子在信息化时代里不沉迷于电子产品，不成为“掉进手机里的孩子”，这无疑值得每个人好好思考。