给学生发奖励券让家长兑现明显越位乱作为

　　作者：黄跃成 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　3月13日，据新湖南报道，冷水江市网信办通报“学校给学生发奖励券让家长兑现”一事，经调查，该奖励券是某班家委会自行制作，所盖并非学校公章，不具备法律效力。(3月14日澎湃新闻)

　　后据当地教育部门调查称，该奖励券是某班家委会自行制作，旨在鼓励学生，而且所盖并非学校公章，不具备法律效力。原来一切皆家委会所为，与学校无关。可是，人们不禁要问，一张盖有“冷水江第一中强基班”红印和30元金额、“请家长配合，给予兑现”字样的奖励券，家委会又有什么理由要求家长掏腰包?谁又给予它发号施令的权力?谁又默认它“流通价值”?这张形状样式就是一张常见的奖品兑换券，原本很平常，但此时此刻，却有完全不同意义和反应。因为兑奖的不是发券单位，而是家长。单凭这一点，引起社会强烈反应也就不足为奇了。

　　按照法律规定，对这样的奖励券，家长也有权决定兑付与否。但是，匪夷所思的奖励所暴露出的问题，已经不是兑不兑付问题，问题的焦点主要是家委会越位、乱作为的问职责。不经广大家长同意，盖上“冷水江第一中强基班”红印发奖励券，这是法律意识的淡薄、责任意识的严重缺失。如此乱奖励、滥用权力名为鼓励学生，其实是变相沽名钓誉、道德绑架。自己一分不掏，却让家长承担全部经济支出，这样不道德地绑架家长的行为，明显越位失位，侵犯家长权益。毫无疑问，家委会这样不履职尽责，摆正位置，任意妄为，表面看到的只有乱摊派、乱作为，本质却是一种侵权违法行为，践踏家长的信任，还踩踏法律红线。

　　其实，像这样以“为了学生”之名，假借“学习之手”去实施乱摊派、乱作为事件并非个案，不少地方都有存在，只是存在形式、表现方式不同罢了。如前不久网络热议的家委会要求家长捐款“教师节给老师送礼”“给教室安空调”“给老师防疫捐款”等等，家委会在一次次越俎代庖事件中，作用越来越变味，引发了很多争议。当然，事件背后家委会越位、乱作为是主要原因，但是，家委会一家之言，如果没有学校的默许，他们又靠什么去说服家长、让家长乖乖就范?如果学校大张旗鼓的反对这样“借花献佛”越俎代庖的奖励、捐赠，家委会还会如此大胆冠上学校名字去奖励、号召捐赠吗?家委会越位、乱作为问题，反思改正的不仅是家委会，学校也应该好好反思工作的不足短板。

　　关注学生成长，全心全意为学生学习和生活提供精神、物质上帮助和服务，这是全社会责任义务。作为家校交流沟通桥梁中枢的家委会，在“为了学生”的工作中，一定要摆正位置，履职尽责，依法依规发挥最大作用，而不是不负责任的不越位、乱作为，制造“无心之失”“工作过失”，干涉侵犯家长的权利，增加家长烦恼和支出，产生负面社会影响。