郭喜林：为党育人为国育才，必须依法科学监管

　　作者：郭喜林 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，教育部印发《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》(以下简称《意见》)。《意见》明确，加强中小学地方课程和校本课程建设与管理，要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持为党育人、为国育才，激发地方和学校课程建设活力，构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，增强课程适应性，实现课程全面育人、高质量育人。(人民网2023年6月9)

　　贯彻党的二十大精神，立德树人是中国教育永恒主题。教育部应当把全国各地中小学的办学积极性调动起来，才能办出教书育人的特色来，才能充分把各地爱党爱国的红色教育资源利用起来，才能在寓教于乐中不断增强广大学生爱党爱国的自觉性，并勇于担当社会责任与义务。

　　构建以国家课程为主体、地方课程和校本课程为重要拓展和有益补充的基础教育课程体系，必须以新时代中国特色社会主义思想为指导，才能不忘初心，牢记使命，持之以恒为党育人、为国育才。各级教育行政主管部门必须依法履职尽责，充分发挥监督职能，不能放着明白装糊涂。只有不断加大对中小学教育质量的监督问责，基础教育的教学质量和办学水平才能得到显著提高，并促进教育质量实现跨越式发展，让广大学生的综合素质得到普遍提高。

　　广泛开展爱党爱国教育，必须始终遵循“整体设计，协同育人;因地制宜，体现特色;以管促建，提升质量”的基本原则。而且，教育部要根据这个基本原则制定出行之有效的实施方案，不能让各级地方“眉毛胡子一把抓”，必须始终坚定正确的教书育人办学方向，才能从根本上杜绝“毒教材”事件的发生。如果哪个地方发生了毒害广大学生的“毒教材”那就必须依法依规实施零容忍。对于触犯国家法律的行为，必须追究其法律责任，绝不姑息养奸，绝不让违法者逍遥法外。

　　从各级教育行政主管部门到每一所中小学，必须做到责任明确、分工具体，考核严肃认真。教育质量能不能得到贯彻落实，关键在于每一所中小学的校长和每一位老师究竟有没有为党和人民教书育人的责任心，究竟能不能带头爱党爱国，究竟能不能无愧于人类灵魂工程师的光荣使命，究竟能不能言行一致、一丝不苟、为人师表。

　　中小学教育作为基础教育至关重要，各级教育行政主管部门必须认真学习贯彻党的二十大会议精神，用新时代中国特色社会主义思想武装头脑，严厉打击中小学存在的权力腐败，不断强化监督职能，依法履职尽责，把中小学纳入法治化和科学化管理轨道，并切实建立健全常态化监督体系，才能确保依法监督常态化、制度化和法治化，才能从根本上彻底铲除中小学滋生权力腐败的土壤与生存环境，才能让每一所中小学的学校领导在市场经济环境中不被金钱和各种糖衣炮弹所俘虏，才能让广大教师真正成为当之无愧的人民教师，才能真正让每一所中小学成为党育人、为国育才的中国特色社会主义中小学。