魏芳：“空调进教室”不该是一种奢望

　　作者：魏芳 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，发生在广州某小学的一件事引发关注，说的是学生教室里没有空调，只有风扇，但老师办公室里有空调，部分学生及家长觉得不公平，“凭啥老师可以吹空调，而学生不行”。(6月25日《南方都市报》)

　　一直以来，在中小学校里，安装空调的往往不是学校领导办公室，就是老师办公室，而对于学生而言，“空调进教室”则往往是一种奢望。

　　大凡在学校里读过书的人都知道，学生整天“被关”在教室里，由于教室里没有安装空调，每到炎炎夏日之时，学生不是个个热得汗流浃背，就是个别身体素质较差的学生被热得中暑;而每到寒风刺骨的冬季之时，学生不是个个被冻得瑟瑟发抖，就是少数学生被冻得嘴唇发紫、流鼻涕、患感冒。可以说，许多学生是多么热切期盼“空调进教室”，但由于政府财政经费紧张、线路改造等诸多困难，以及各级领导不重视等种种原因，“空调进教室”便成了一道难题。

　　据了解，我们的邻国日本东京，99.9%的教室都安装了空调，没有安装空调的两间教室也是要转作其他用途的。这真的值得我们的借鉴和学习。

　　近年来，各地中小学校“空调进教室”的呼声越来越高，有家长、有学生，也有学校领导和老师，甚至包括各级“两会”代表也把“空调进教室”作为提案被正式提上“议事日程”。可见，“空调进教室”不仅仅是一种“民生诉求”，更是一件教育“民生大事”，这理应引起相关部门的高度重视。

　　此次，广州某小学学生吐槽“凭啥老师可以吹空调，而学生不行”，这无疑既是对“空调只进教师办公室”的一种不满，更是对“空调进教室”的一种渴盼。

　　笔者以为，要让“空调进教室”由“诉求”变成“现实”，还需政府部门积极主动地承担起“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”的职责，压缩政府部门开支，带头过“紧日子”“苦日子”，把节省下来的钱用在教育的“刀刃”上，办好类似“空调进教室”这样的教育民生“大事”，让学生也过上“好日子”。这不仅是政府部门的一种职责，更是一种担当。

　　但愿“空调进教室”不再老是年年成为“装还是不装”的一个热议话题，而应成为一种“实际行动”，不但“要装上”，而且“要用上”，从而让“空调进教室”成为中小学校的一个“标配”和“必备”，不再是广大中小学生的一种奢望。