李蓬国：把打碎学生头骨说成额头受伤，良心不会痛

　　作者：李蓬国   稿源：时评界   编辑：洪小兵

　　9月7日，长沙岳麓公安分局通报：9月6日下午，岳麓区博才梅溪湖小学教师宋某明 (男，40岁)在组织课后服务时致一名学生额部受伤。接警后，公安机关立即全面开展调查取证。目前，宋某明因涉嫌故意伤害罪，被我局依法刑事拘留，案件正在进一步侦办中。(9月8日光明网)

　　闹得沸沸扬扬的“教师打碎9岁女生头骨”事件，居然成了所谓的“学生额部受伤”，使用如此轻描淡写、大事化小的“春秋笔法”，难道良心不会痛吗?

　　据中国青年报等媒体报道，9月7日，长沙市岳麓区博才梅溪湖小学有家长反映，老师在课堂上用三角板击打孩子的脑袋，孩子被送到医院进行开颅手术。经过近5个小时的开颅手术，才把被老师打碎的骨头和插入脑骨内的异物取出来。

　　关于此事，当地教育部门通报称，“据初步调查，系该校四年级教师宋某明在组织课后服务时致该学生额部受伤。”当地公安分局通报也称：“岳麓区博才梅溪湖小学教师宋某明 (男，40岁)在组织课后服务时致一名学生额部受伤。”

　　既然学校、教育局、公安机关已经进行深入调查，搞清楚了事情的来龙去脉，又怎么可能不知道学生是被老师打伤，而且是用三角尺打伤的呢?既然通报没有否认，没有辟谣，当然就是默认。

　　家长表示，学生被老师打碎头骨，经过近5个小时的开颅手术，才把被老师打碎的骨头和插入脑骨内的异物取出来。关于这一点，通报也没有否认，没有辟谣，当然也可以理解为默认。

　　而且，通报也指出，涉事老师因涉嫌故意伤害罪，被依法刑事拘留。那么，为什么就不能说清楚他是怎么“故意伤害”的呢?这样遮遮掩掩，有意思吗?

　　把如此恶劣的故意伤害学生事件，轻描淡写地说成是“在组织课后服务时致该学生额部受伤”，如何对得起社会的信任?如何体现对受害学生的应有同情和负责任态度?又如何体现加强师德教育和严惩施暴者的决心?如此避重就轻、文字游戏，难道良心不会痛吗?

　　法律面前人人平等，教师故意伤害未成年学生决不能宽恕，必须零容忍。任何企图回避、淡化案情的做法，都是对教育和法律的二次伤害，是社会之耻，应该当头棒喝。