维扬书生：面对特殊学生，转学并非最优解

　　作者：维扬书生 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，一封疑似四川成都金牛区某小学学生家长请求一名一年级学生转学的联名信在网络传播。10月26日下午，纵览新闻记者联系到了该小学，工作人员表示，正在积极沟通。金牛区教育局普通教育科的工作人员称，已了解到此情况，下一步，会到校园内了解学校和家长沟通的具体情况。(10月27日澎湃新闻)

　　类似的情况网上也曾报道过多次。2021年9月，贵州贵阳北师大贵阳附属小学37名家长联名要求学校将一名7岁女孩妞妞转学;2023年9月，广西南宁银海三雅学校发生了一起校园霸凌事件，涉事女生的母亲在事发后没有道歉，反而在社交媒体上炫耀自己的女儿是“火力全开的六边形女战士”。这一态度引发了更多家长的愤怒和不满，银海三雅学校2023级5班的49名家长联名要求学校将涉事女生劝退。

　　说实话，四川成都金牛区某小学一年级淘淘(化名)小朋友确实够淘气的，从入校之初，淘淘家长便刻意强调有自己独特的教育方式，要求老师“特殊照顾”，扰乱教学秩序，在8月31日至9月13日期间，淘淘在班上多次毫无征兆“攻击”多名同学(可查的学生已上升至17名)，导致部分同学出现了厌学情绪。

　　班上有这么一个调皮捣蛋的学生，经常扰乱教学秩序，攻击其他同学，已影响老师正常上课和其他同学的身心健康，家长们写联名信给金牛区教育局和某小学校长及各位领导，要求这名同学转学，这些家长的心情可以理解，受影响的孩子的遭遇也令人同情，但是家长联名提出的转学建议，却并非最佳解决方案。

　　其一，根据我国《义务教育法》的规定，适龄儿童入学原则上是在户籍所在地学校就近入学。适龄儿童接受义务教育，是法律赋予的权利，入学完毕以后，服务学校不能因孩子的问题或者家长的要求，去剥夺孩子在其户籍地所相对应的学校接受教育的权利。所以家长联名要求淘淘转学，缺少法理依据，这一无理要求不应得到教育主管部门和学校的支持。

　　其二，转学并不能从根本上解决问题。学校本来就是教书育人的地方，学习是一方面，育人也是一方面，将学习习惯、行为习惯差的学生教好，是学校和老师的职责所在，面对淘淘这样一个特殊的学生，学校和老师应本着不抛弃、不放弃的态度，因材施教，寻找形成其性格的原因，“对症下药”，通过反复说服教育，引导淘淘一点一点改掉身上的坏习惯，使之成为一个好学生。

　　社会学家霍曼斯“社会交换论”认为，趋利避害是人类行为的基本规则。家长联名写信要求

　　学校将淘淘转学，不过是将问题学生推给其他学校，本质上是一种自私自利行为，并没有设身处地替淘淘家长与淘淘考虑，转学也不能解决任何问题，反而会激化家长与学校的矛盾。家长最理智的做法应该是，教育自己的孩子善待淘淘，与淘淘交朋友，主动帮助淘淘融入集体，而不是让自己的孩子远离淘淘或孤立淘淘，家长要教育孩子发挥同伴教育的作用，对淘淘拉一把而不是推一把。

　　此外，家长也可以通过家校群，与淘淘父母交流育儿经验，给淘淘父母出主意，想办法，共同为转化教育淘淘发力。