刘苏怡：深化德育实践 共绘教育新篇

　　作者：刘苏怡 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　深化德育，精进治理，共育英才。近期，聊城市茌平区第二中学举办班主任交流会，通过三位优秀班主任的经验分享与校长赵小军的总结发言，为我们提供了宝贵的启示与思考。这次交流会不仅是对学校德育工作的一次有力推动，更是对教育领域内班主任角色与职责的深刻探讨。(茌平二中@微信平台)

　　德育为先，强化班主任队伍素质建设。会议的首要议题便是加强学校德育工作，这不仅是学校发展的根本，也是班主任工作的核心。通过此次交流会，我们深刻认识到，要提升班主任的治理水平，必须先打造一支高素质的班主任队伍。这要求班主任不仅要具备扎实的专业知识，更要拥有高尚的师德情操，以身作则，成为学生的道德楷模。同时，学校应加强对班主任的培训，提升其德育工作的理论水平与实践能力，确保每位班主任都能成为学生心灵的引路人。

　　经验共享，推动班主任工作方法创新。交流会上，三位优秀班主任的分享，为全体班主任提供了宝贵的经验借鉴。他们通过真实、鲜活的案例，展示了如何在日常工作中融入德育元素，如何用心与学生沟通，如何激发学生的内在潜能。这些经验不仅有助于班主任提升工作效率，更激发了班主任对工作方法创新的思考。在教育领域，我们应鼓励班主任勇于尝试新的教育理念与方法，不断探索适合学生发展的教育路径，共同推动教育事业的进步。

　　爱心为本，构建和谐的师生关系。校长赵小军的总结发言中，强调了爱心在班主任工作中的重要性。这不仅是对学生个体成长的关怀，更是对教育本质的深刻理解。在教育过程中，班主任应怀揣爱心，用真心去关爱每一位学生，用耐心去倾听他们的声音，用智慧去引导他们成长。通过构建和谐的师生关系，我们不仅能激发学生的学习兴趣与潜能，更能培养他们的社会责任感与公民意识，为社会的未来发展培养更多优秀人才。

　　聊城市茌平区第二中学此次班主任交流会，不仅深化了我们对德育工作的认识，更推动了班主任队伍素质的提升与工作方法的创新。在教育领域，我们应以此为契机，不断探索与实践，共同绘制教育事业的新篇章。