以不文明方式劝导文明不可取

　　作者：曹灿辉 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，因为一篇长达790字、贴在女厕所里的《讨如厕不冲檄》，让郑州某大学大二女生高子倩突然成为“网红”。“稷下众生，玉手纤纤，轻按一钮，并不损其玉质冰洁，而使环境优美，居者欢欣……”，此文经微博、媒体传播后，获得不少网友的肯定和支持。(3月22日中国新闻网)

　　虽然说很多人认为便后冲厕是一件很小的事情，但是现实生活中“不冲厕”的事还是让人相当反感的。对于一些人“不冲厕”现象，处以怒视谩骂的人也有不少。其实，这样做也是不对的。我认为，以上新闻中檄文劝阻“不冲厕”，是以文明方式劝导文明好样本，值得推而广之。

　　以文明方式劝导文明，能给人以较好的心灵震撼，往往能收到良好的教育效果。2013年11月，河北唐山市开滦一中的几十名高中生，在老师的带领下，走向与学校一路之隔的凤凰山公园，学生们统一身着的白色文化衫上印着：“亲爱的爷爷奶奶、叔叔阿姨，唱歌小声点好吗?我们在上课。祝福您!感谢您!”这一以文明方式劝导文明的举措，取得了较理想的效果。然而，去年5月，江苏一中学发起了“弘扬雷锋精神做文明欢中人”的倡议，倡导校园文明，学校将校园内的不文明行为用大屏幕播放给予曝光，包括餐厅不排队、浪费粮食、躲厕所抽烟，大小便不入池等等，该校16岁中学生上厕所被全校直播不堪羞辱跳楼自杀。这个事例却从另外一个侧面反证了以不文明方式劝导文明的不可取。

　　可以这么说，学校里的一些心智发展不成熟的学生，即使出现一些不文明言行，也是可以理解和谅解的，教育的作用也正因此而彰显。就是社会上的一些成年人，出现不文明的言行，也并非“不可救药”，完全不应该一时性急口不择言或者做出一些不文明的举动来。因为以文明方式劝导文明，其本身就是一种效果很好的“身教”方式，被人屡试不爽的，更何况是要劝导别人讲文明，自己不文明能有说服力吗?

　　从通常意义上来说，人的本性总是向善的。人们之所以会有不文明的言行，并不是说这些人的本质已经变坏了，而是因为外界的刺激超过了其心理承受能力而做出的一种非理性应激反应。所以说，改变人们以不文明方式劝导文明的行为，让这些人理性回归之后，还是有可能做到的。

　　现实生活中，无论是学校还是社会上，不文明行为的确不少，比如乱停车、乱扔垃圾、随地吐痰等。社会进步需要文明，经济发展需要文明，不论是学生还是社会民众，都有责任对不文明行为进行劝导。劝导文明可以创新，但万万不可采取方法简单行为粗暴的不文明方式，否则就是以一种不文明去替代另一种不文明，果如此，这样的“劝导文明”还有什么意义呢?