代曼 ：保护孩子远离性侵需填补性教育缺失

　　作者：代曼 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　山西省长治市城区太东小学一年级女生在2015年10月到12月两个月间，被该校体育老师杨某数次“性侵”并恐吓：告诉妈妈当不成班干部。据悉，该案已侦查完毕，已有明确证据指证杨某涉嫌强奸。(中国青年网)

　　花一样的年纪，却发生如此悲剧，竟然是在校园里，施暴者居然是教师，禽兽行为令人发指。然而类似事件时有发生。福建13岁女孩遭55岁的寿宁县一小学总务主任性侵十余次，怀孕七月最终引产;灵武市一乡村教学点幼儿园教师以讲作业为由，在办公室先后性侵12名学前班女童;河南桐柏县某镇小学一教师对2名女学生实施奸淫，对多名女学生多次实施猥亵……

　　究其原因，对孩子的性教育严重缺失一直以来都是安全教育的短板，孩子甚至不知道自己的隐私部位他人不能碰。没人告诉她们怎样是被人侵犯，被侵犯后应该怎么做，她们什么都不知道，任人摆弄。在一句“告诉妈妈当不成班干部”、“不许告诉第三个人知道”面前就彻底失声。这原本是一个可以避免的悲剧。然而家长和学校都没能做到，或许是过于保守而羞于开口，或许是没有足够重视而缺乏教育引导，又或许是自身不负责任而疏于对孩子的关心。无论如何，伤害已经造成，过去的无法挽回。施暴者必将受到严惩，但更重要的是防患于未然。

　　家长的教育观念亟待改善。“望子成龙”的强烈愿望使得一些家长大多把注意力放在孩子的学业上，热衷于询问孩子是不是得到了表扬、成绩有没有进步、是不是比别的孩子更优秀，家长热切的眼神让孩子知道这是最重要的，而对其他闭口不谈。家长就此错过了关心孩子身心健康、第一时间发现孩子异常的机会。因此，家长必须改变，除了关注孩子学习进步之外，还要多关注孩子的身心健康，更要重视孩子的安全应急知识及防范意识的教育，既是对孩子负责更是不让自己后悔。

　　学校教育亟待完善。2007年3月，教育部已经发布《中小学公共安全教育指导纲要》，首次将“性侵害”和自然灾害、校园暴力等一起列入中小学公共安全教育范畴。然而现实表明，学校在这方面做的远远不够。将预防性侵害写进教材，彻底改变在全国很少有小学开设性教育课程、中学课本中性生理知识内容非常少的现状迫在眉睫。补齐安全教育短板，让孩子自身具有分辨意识和能力，避免因无知受到伤害、因盲从受到更大伤害。

　　孩子是祖国的花朵，我们可以让其经历风雨塑造良好品性，但不能任其惨遭蹂躏失去天真烂漫。家庭、学校是孩子成长过程中最重要的两个地方，一个是温暖的港湾，一个是成长的乐园。让我们痛定思痛，给孩子补上性教育这一缺失的课程，让安全教育无死角，保护孩子远离性侵、远离伤害。