王静：初中生持棍群殴，问题出在哪里?

　　作者：王静 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　因在学校运动会上发生冲突，云南禄劝县多名初中生在宿舍内持木棍发生一场混战。从网友上传的视频中看到，至少有12名学生参与其中，一名学生头部受伤。对此，云南省禄劝县教育局工作人员向澎湃新闻证实此事，事发于2016年12月30日11时50分许，禄劝县翠华中学的多名初二学生，因运动会上篮球、拔河比赛期间产生矛盾，从而导致双方在宿舍内发生冲突。　　据了解，仅仅因为双方在篮球比赛和拔河比赛时曾发生矛盾，一方学生不小心将水泼到了另一学生脚下，随后矛盾升级，上升到两拨学生在宿舍楼内持棍对峙，进而引发双发混战。所幸值班老师及时发现并制止，仅一名学生受皮外伤，校方也对当事学生进行了批评教育，事态并未造成更恶劣的后果。

　　但是，我想说，我们的“花儿们”都怎么了?身处象牙塔，身为同窗，不应该是“趣谈往事论当今, 欢声笑语满堂飞”吗?怎会仅因小小摩擦就拳脚相加，棍棒横飞?放眼网络新闻，校园暴力事件层出不穷。同学之间欺负弱小、言语侮辱、敲诈勒索甚至殴打的行为多发生在中小学。是，正值青春期的青少年，“荷尔蒙”大爆发，敏感、爱冲动。青少年还是未成年人，对自己的认识还很模糊,由于其未成年，不是法律量刑对象,另外他们还没有自给自足的能力，生活上还要依赖父母。从心理上说，青少年正处于“第二次断乳”时期，心理上非常不稳定，容易产生烦恼、苦闷等情绪。但这就是校园暴力事件频发的根源吗?我想，还是我们的教育出了问题。

　　素质教育虽然在逐步实行完善，但应试仍未取消。许多学校重视知识教育，轻视法制和规则教育，忽视对学生的心理教育。近日，国务院总理李克强对近期校园暴力频发作出重要批示：校园应是最阳光、最安全的地方。校园暴力频发，不仅伤害未成年人身心健康，也冲击社会道德底线。教育部要会同相关方面多措并举，特别是要完善法律法规、加强对学生的法制教育，坚决遏制漠视人的尊严与生命的行为。消除校园暴力的重要途径还是要认真贯彻素质教育，学校应该协同家庭共同保护、引导青少年。及时做好心理疏导，加强德行教育。

　　除了学校应更重视法制教育、心理教育，我们的家庭教育更应反思。家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。现在家庭还是独生子女居多，而且因为父母工作忙大多数都是爷爷奶奶带大。这就造成孩子不光父母教育缺失，隔代亲的娇惯纵容更是使得他们“肆无忌惮”。一旦发生问题，家长要么包庇袒护，要么拳打脚踢，根本不会从根源上去了解自己的孩子，教育自己的孩子。甚至有的家长本身就有暴力倾向。这样的耳濡目染，孩子怎会不受影响?身为父母，给孩子提供好的经济条、教育环境，这无可厚非。但是否能多花些时间在陪孩子说说话，讲讲理上呢?孩子们“第二次断奶”仍需父母的帮助。

　　我们的社会大课堂对青少年的成长也有着很多负面影响。电视、网络各大媒体经常片面宣扬富有和奢华，而忽视了对富有和奢华后的艰苦创业和乐善好施的应有宣传。使得部分学生受到市场经济的误导，片面地崇拜财富和权势，甚者还想模仿，但都和未成年人的经济地位不相称，这就是为什么“校园暴力”大都是出于经济目的的原因了。还有就是暴力倾向的书刊、影像、游戏泛滥，不加任何限制的向未成年人敞开。

　　导致校园暴力行为发生的因素是复杂的，只有找到了问题根源才能对症下药，找到解决的方法，避免校园暴力事件的发生。但是，与其出现问题时“求医问药”，不如防微杜渐，以人为本、注重沟通，从源头上让家庭、学校、社会真正地认识到并承担起自己的责任，为孩子营造健康、和谐、积极的家庭氛围、校园文化、社会环境才是从根本上遏制校园暴力所要努力的方向。