崔泽敏：《西游记》遇上正能量，感悟不能多一点？

　　作者：崔泽敏  稿源：时评界   编辑：洪小兵
　　近日，江苏常州五年级的小姑娘缪可馨，在上完两节作文课后，“冲出教室，爬上栏杆，从4楼坠落身亡”，结束了10岁的生命。6月12日，当地官方通报，未发现当天课堂中存在辱骂、殴打学生情况，“排除他杀”。不过，调查结果不尽如人意，家长和网友将目光聚焦到缪可馨的一份“布满大红叉”，被粗暴批改的作文上，师生、家校间的矛盾也再一次被摆到台面。（澎湃新闻，2020年6月17日）
　　案件中争议最大的，是老师给缪可馨的作文——西游记《三打白骨精》读后感所做的批改。在读后感末尾，缪可馨写下了自己的感想：“不要被表面的样子，虚情假意伪善的一面所蒙骗。在如今的社会里，有人表面看着善良，可内心却是阴暗的。他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计，来达到自己不可告人的目的。”这一整段被红笔划上巨大的叉号，老师还在本子上写下建议“传递正能量”。
　　人们习惯于把真、善、美的事物认定为“正能量”，把一些“丑陋的、阴暗的、丧的”心理认定为“负能量”。“正能量”这一词本无错，传递“正能量”这更是无可置疑。可是笔者认为，“正能量”这个词本来就是多元的，就像对于“美”的定义一样，每个人认为的美可能并不完全相同，每一份“美”都具有自己的独特性。“正能量”也是一样，传递正面信息是正能量，拒绝“负能量”也是正能量，孙悟空锲而不舍三打白骨精是正能量，那警示人们不要轻易迷失自己为何就不是正能量？
　　其实，真正的“正能量”应该是从自我体悟中得来的深情，是对人性的不足有着深刻的理解与包容，而并非只是“鸡汤”。当《西游记》遇上“正能量”，显然孩子是读懂了故事，意识到伪善并加以防范，这不是很好吗？况且对于一个事物本就应该多角度看待，就“三打白骨精”而言，还可以从白骨精、唐僧等角度思考，悟出某个能自圆其说的道理，都可以是正能量。所以，作为老师更应当激发学生的无限想象力，让孩子学会真的领悟道理，而不是将你看到的“正能量”强加于人。
　　人生自带失败、沮丧、悲伤，时不时给自己打打气、加加油无可厚非。可是，人的心路历程何其蜿蜒曲折，洞悉了人世艰辛之后的从容远难道不比空洞的“鸡汤”更具“正能量”？正所谓“己所不欲，勿施于人”，不要总是拿你认为的“伪正能量”去绑架别人，允许不一样的存在，“正能量”就能多一点。