苗凤军：建议取消高中学业水平科目考试有待商榷

　　作者：苗凤军 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　十四届全国人大二次会议将于3月5日在北京人民大会堂开幕。全国人大代表张琼丽是湖北恩施高中一名政治教师，今年她关注与中小学生息息相关的领域，提出关于进一步优化普通高中学业水平合格性考试的建议。(2024年3月4日九派新闻)

　　全国人大代表张琼丽在全国两会上所提建议为取消高中学业水平科目考试，这一建议看似为高中学习学生教师减负，减少教育工作中的人力、物力和财力支出，提出来得看似也相当合理，但是建议提出来是不是需要落实，事实上还需要做到全方位考虑，还有待商榷。

　　想一想当前的教育工作应该存在的问题不小，无论是家庭教育，还是在校的教育，教育的初衷说变了味，不是言过其实。教育功利性太强，主要表现在教育完全是为升学服务了，至于教育所提倡的德智体美劳全面发展，现实依旧做不到。今天人大代表在全国两会关于取消高中学业水平科目考试，事实上真正是为教育减负着想吗?细算账还是将多出来的时间用于日常的学生复习，其实这样做并不可取，这样算账，还是比较狭隘的，在学习与打造学生全面发展工作中，两者不应该制造矛盾。

　　高中学习，对于学生来讲是一个特殊的阶段，在这一个阶段学习，学习更应该掌握全面的知识，这是必须应该做到的。在相关的科目上事实本不应该分出强弱来，但是为了未来的高考着想，能够让学生在日常学习时获得理想的成绩，于是才有了分科学习。但是分科学习，只代表学习学业有轻重，不代表不学习，即便有一些不参加高考的科目学生也应该了解，也是应该做到掌握更多的知识。至于在临近高三毕业时学校所进行的全科检测，无论是不是成为高考科目的，都应该包括，毕竟这样的检测都是学生向学校、向家长、向自己交一份合格的答卷。正是这样，学生在临近高考时，校方对于学生全面科目的检测不是过于，而是必须要做的。即便是有一些科目是与高考科目重复的，学生多参与一下测试又有何不可呢?毕竟最后的时间也是学生学习冲刺阶段，每一次考试都能让他们和教师发现学习中所存在的问题，即便做不到完全补救，但是也可以做到临时抱佛脚，有一句话说得好“临阵磨枪，不快也光”，这句话对于学生来讲其意义是相当大的。

　　至于谈到高中阶段为教师和学生学习减负，做好这项工作，贵在当今的教育思想要转变，教育模式要转变。在高中学习过程中，不能只认题海战术，让学生和教师天天深陷题海之中不能自拔，真正让教师和学生在学习过程实现教与学的“严肃紧张，生动活泼”这个教育宗旨，不应该是教育工作的难题，就看教育部门如何通过自身的教学方式转变去诠释这几个字了，这工作模式转变了，这教育减负一定能够做到。