乔志峰:活久见,学生给老师朋友圈点赞可加分
[导读] 点赞加分、闻所未闻,也算是“活久见”了。这种做法的不良影响是显而易见的:其一,让学生成绩评价荒唐化。学生成绩的评定,必须科学合理,大多数情况下,都是平时成绩+考试成绩...
作者:乔志峰 稿源:时评界 编辑:洪小兵
网曝学生给老师朋友圈点赞可加分,网友:微商开的大学吗?11月15日,有网友爆料,北京财贸职业学院金融学院学生只要给老师朋友圈点赞,就可以加财贸素养分。爆料截图显示,金融学院2016级金融管理6班的学生,给孙老师朋友圈点赞就可以加3分财贸素养分,下面还列有23名学生的名单。(11月15日北京时间)
点赞加分、闻所未闻,也算是“活久见”了。这种做法的不良影响是显而易见的:其一,让学生成绩评价荒唐化。学生成绩的评定,必须科学合理,大多数情况下,都是平时成绩+考试成绩,有时还可以加上考勤、课堂表现等因素。而老师朋友圈点赞,跟学习考核有什么关系呢?简直八竿子打不着。如果点赞可以加分,还有什么不可以加分的?当面拍老师马屁,是否能够双倍加分呢?
其二,可能给学生带来误导。对那些学习不太用功的学生而言,点赞加分这可能是个福音,小手一点、3分到手,简单方便省力。可是,这对那些认真听课、好好学习的学生来说,是否不太公平呢?难道努力学习还不如跟在老师身后溜须拍马管用?由此是否会给学生或明或暗地传递投机取巧、拉关系走门路的意识?
比较令人好奇的,是老师这样做的想法和动机。做微商的可能性不太大,毕竟点赞也带不来多少销售,老师也不大可能为了几个蝇头小利拿声誉做交换。或许,老师是试图以此满足一下自己的虚荣心,同时检验一下有多少学生更听话吧。老师过于随意性的要求,本质上跟“官僚主义”异曲同工,不管动机是什么,都有损师道尊严,甚至给学校和教育者的整体形象抹黑。
大学和中学、小学的教育对象不同,教育方式和教学模式也不一样。不管是在教学方法上,还是在教学成绩的评定上,老师拥有更多的自主权,可以有更多的个性和创新。但无论如何自主,一些基本的原则,比如科学、合理、公平、公开、公正、透明等等,在任何时候都必须坚守;一些底线,任何时候也不能逾越,特别是不能将成绩评定跟老师的个人利益挂钩,以此谋取物质的或非物质的好处。点赞加分的做法必须叫停,学校对老师的行为特别是涉及教学和学生利益的做法,还要进行更多的规范,不能各行其是,更不能为所欲为。
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