叶金福：“饭菜保温”体现“教育温度”

　　作者：叶金福 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　12月26日，最低气温-3℃。让学生在寒冷的冬天吃上一口热乎乎的饭菜，是许多学校近日关心的问题。记者走访发现，浙江省宁波市宁海县不少乡村学校打响了“饭菜保温战”。(12月29日《现代金报》)

　　近段时间，全国多地进入“速冻模式”，宁海也不例外。在极寒天气下，如何保证学生吃上一口热乎乎的饭菜，这无疑是检验学校教育温度的一道考题。

　　据了解，每到寒冷冬季，“能否吃上一口热乎饭菜”便会成为学生们的一种普遍诉求。但事实上，很多学校并没有在意学生的这种合理“诉求”，有的学校依然和平时一样，还没等学生下课，就早早地把烧好的饭菜放置在打菜窗口上，任凭饭菜慢慢变凉，甚至变冷。

　　按说，如果气温较高，饭菜提前出锅，谅了、冷了倒也无所谓。但倘若是在极寒的冬季里，学生的饭菜也和平时一样，早早出锅，早早端出来，任其变凉、变冷，那不仅仅是学生不能吃上一口热乎饭菜的简单问题，而是变凉变冷的饭菜有可能会导致学生吃了之后肠胃不舒服，甚至导致生病住院的严重问题。可见，学生在极寒天气下吃不上一口热乎饭菜，真的不是一个小问题。

　　此次，浙江省宁波市宁海县不少乡村学校为了让学生在极寒天气下能够吃上一口热乎饭菜，纷纷打响了“饭菜保温战”，这无疑既彰显“以生为本”，又体现“教育温度”。

　　据了解，这些学校为了打好“饭菜保温战”，不是掐准学生下课时间点烹制饭菜，就是购置保温餐盒、保温餐车和保温打菜台，有的甚至还安装了空调。这些暖心举措怎能不令学生们感受到学校的人文关怀和教育温度呢?

　　可喜的是，在极寒天气下，包括宁波在内的不少学校纷纷推出了诸如“可以不穿校服”“允许上课迟到”等等暖心举措，这无疑是寒冬里的一道独特的“教育风景”，值得点赞，值得提倡。

　　期待有更多的学校不妨多多学习、借鉴“饭菜保温战”“可以不穿校服”“允许上课迟到”等等暖心好做法，多些“学生视角”，多些“以生为本”，多些“寒冬关爱”，从而让更多的学生切身感受到教育的温暖、温情和温度。