张洪泉：中考分聊城三中超一中，其实二中最好

　　作者：张洪泉   稿源：时评界   编辑：时小川

　　从7月2日夜晚，看到很多朋友的朋友圈疯转一条消息，说本年度中考，聊城三中的分数线超过了聊城一中。7月3日，有人在朋友圈里转消息，说聊城一中老校多少分，比三中多如何如何。其实啊，分数高低真不是一个事儿，如果三中再适当把考生分为老校新校的，一定会有一个高出现在一中老校的分数，那又有啥意思啊。

　　有朋友问我，一个中考的分数为什么能遭热转，我说啊，转发此消息的人，心理上不外乎五个字：羡慕嫉妒恨。校友、家长、老师，以及那些对方校友、家长和老师，其中的原因，大家可以琢磨。不过啊，良好的起点未必就有好的收成，作为聊城三中，此次中考分数线超过聊城一中，大家都期待着三年后的高考一决胜负，其实给三中增加了一个挑战，天天承受更大的压力，不是一个好事吧。

　　“高进高出”对于任何学校都不是什么了不得的事儿，像衡水中学那样，很多优秀孩子都抢着送那里，已经走上了良性循环的路子。站在第三方的角度看，我一直认为聊城二中要比聊城一中、聊城三中的水平高，从李若龙在那边当校长开始，那时二中和一中、三中的录取分数线一差就是几百分，但是很多低分的学子，却能大批量、成建制的考上本科，实现了“低进高出”，圆了很多学子的一本梦。站在这个角度看，成绩一般的孩子，上聊城二中或许要比上一中、三中更容易成才。

　　韩愈曾说过“师者，传道授业解惑也”，他把给学生传授做人做事的道理放在了第一位，其次才是讲功课、解疑惑。其实，作为一个人能不能成才，不仅仅看分数，更需要老师的言传身教。而围绕着当今高考，很多所谓的名校仅仅把考分放在了第一位，一些名师仅仅会讲考试，只谈教书，而忽视了育人。孩子在明白为什么要学习后，跟着老师明白做人做事的道理后，一般都不会考得太差。

　　名校必然有名师，有名领导。作为一个考上山东大学的三中学子的家长，孩子从上东昌中学到上聊城三中，我没有因为孩子和老师及校领导见过面，更没因孩子一起吃过饭什么的。但是无论是那时候的田凤奎书记、张胜聚副校长，还是胡向东、王涛、胡峰，尽管偶尔相见、接触不多，但都给我留下了极佳的良师风貌。我这个做孩子家长的，也想邀请老师小聚一下，但孩子在东昌中学时的班主任刘丽老师，聊城三中的班主任王增静老师，从来没有让孩子请过家长，我的每次邀请都被她们委婉谢绝。

　　无论是“百年老店”还是“百年名校”，支撑其稳健发展的是一种知识、一种道德、一种文化的传承，没有文化积累的学校，很难培养出有“学高为师、身正是范”的教师队伍，也很难有一只品学兼优的教师队伍。说句不太入流的话，一个天天随地大小便的人，又如何教育别人不要随地吐痰呢?呵呵，孩子上哪所学校，根据自己的需要去找吧。