李鑫童：揭开“美丽谎言”，杜绝教育出版虚假宣传

　　作者：李鑫童 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近几年，有些出版社打着“教育部”推荐的名号，以此来对普通书籍进行包装，传递虚假信息，涉及的图书种类繁多，码洋巨大，严重误导了家长和学生，社会影响广泛。教育部明确发声明从未推荐过类似图书，揭露了出版社炒作、包装的营销噱头，藉此将图书冠以权威推荐，以实现盈利的目的。(7月30日 光明网)

　　对于这种现象，一方面反映出了我国在教育出版市场上的监管真空的问题。给了一些唯利是图的出版社可乘之机，利用政府监管不到位的空子，只顾经历利益，鱼目混珠，贩卖着“名不符实”的推荐用书。因此，教育部不能仅限于做出的从未推荐、从未指定的说明，还应全面的调查，对名不符实的书籍进行清理，净化教育出版市场;相关部门应对市场加以严格的监督和管理，建立健全法治制度，对涉事出版社的虚假宣传行为予以查处，禁止此类事件再次发生，纠正并改善教育处市场的不良风气，维护家长和学生的权益，维护政府的形象;同时，各级学校、家长消费者们要当好监督者的角色，遇到虚假宣传的情况，直接向相关部门反映，积极维护自身的权益，相信在政府和广大群众的共同监管下，能够纠正和改善这种不良风气，形成制度化和规范化的教育出版市场。

　　另一方面，教育出版社传递的虚假信息和不实宣传对消费者造成的误导，也反映出了广大的消费者缺乏这反面的辨别力，往往信以为真。人们在生活节奏逐渐加快的环境下用在阅读的时间越来越少，养成不了正确的习惯和理念也就无法在社会上营造良好的阅读氛围，消费者缺乏了这方面的辨别力，往往只看重“推荐”的虚名，对出版社的虚假宣传信以为真，容易在阅读上受到误导。因此，个人良好阅读习惯及理念的养成将为改善教育出版市场的风气提供基础，家长消费者要以自身为出发点，树立正确的阅读观念、养成良好的阅读习惯、营造良好的社会氛围，从而对学生加以正确的引导和培养，在根源上破解教育出版市场的不良风气。

　　纠正和改善教育出版市场的不良风气，既需要相关部门在政策法规上加以规范、社会各界对其进行监督，也需要自身树立并养成正确的观念和良好的习惯，发挥阅读的积极作用，做到多方面同时发力，多措并举，在根本上防止此类问题再次发生。