张欣利：星光不负赶路人，学习更需自强不息

　　作者：张欣利 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　9月24日，浙江衢州。衢州一中的陈老师看到学校的一名高三学生，晚上十点半在校门口背书等家长接自己回家。陈老师拍下了这一幕，表示要带回去激励自己高一班上的学生们。(9月29日澎湃新闻)

　　俗话说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”从古至今，无数的圣人先贤都相信“勤奋”促学的道理。中国人从小所受的教育就是要勤奋学习，悬梁刺股、凿壁偷光是我们的必学典故，每一个典故都告诉我们：想把书读好，一定要勤奋。

　　与其说是勤奋，不如说是自强。

　　有人说：“生活的苦是被动吃的，学习的苦是主动吃的。”勤奋学习的背后是一份自强不息的信念。陈老师想要给学生传达的，其实是那份自强不息的精神。自强所以不甘于落后，自强所以对困难和痛苦甘之若饴。也正是因为一代又一代自强不息的学子陆续成才，才造就了中国近几十年来的巨大腾飞。无论是国家还是个人，想要进步，都应当自强。只有自强，才能成为国家重要的人才，才能挑大梁、当主角。

　　近几年课外培训日益泛滥，父母为了增加孩子的竞争力，不顾孩子的实际情况和意愿，花费重金将孩子送进培训班。满满的课程安排将学习这份“主动”吃的苦变成了“被动”吃的苦。除了容易让孩子产生逆反心理，造成学习效率低下。同时也会影响孩子“自强”品质的养成。如今双减政策的出台，一方面是减少孩子因“被动”学习造成的内卷，另一方面也给孩子“主动”学习留出了充足的空间。

　　学习不只是学知识、也是学能力、学精神。我们在激励学生的时候，应当让他们知道，激励自己努力学习的那份信念的意义。星光不负赶路人，提升学习成绩，应当自强不息。