杨华：人才引领，凝心聚力

　　作者：杨华 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　10月30日，省委人才工作会议在石家庄召开，会议上强调要深入贯彻中央人才工作会议上的重要讲话精神和中央决策部署，坚定不移贯彻落实新时代人才强国战略部署，全面提升我省人才工作整体水平，为加快建设经济强省、美丽河北提供有力支撑。(河北日报)

　　自十九大以来，我国坚持把人才工作放在突出位置，深入实施科教兴国战略和创新驱动发展战略，针对提升我国人才工作的整体水平，我认为可以从以下几个方面进行：

　　首先鼓励大学生自主创业。随着社会就业压力的不断加剧，创业已经成为了在校大学生的就业选择之一。大学生作为年轻的高级知识人群，有着丰富的知识储备和相较于其他人群所欠缺的创造力，更有着相较于其他就业人员的便利条件，如学校提供的环境和支持、强大的师资团队以及自身“初生牛犊不怕虎”的精神。他们对未来充满希望，对创业投入饱满的热情，将学习到的理论知识可以更好的融入到实践中去。现代大学生的创新精神造就了创业的动力源泉，最大程度的提升自身能力，增加经验，实现自己的价值推动社会发展。

　　其次提升师资力量。教育是立国之本，强国之基。对于师资队伍的培育，一要转变为人才管理模式，提高师资力量的质量。尊重学科发展规律加强对师资队伍的规范管理，建立教师中长期进修的保障制度，增强教师在学术交流和科研中的自主性。二要利用教育国际化的大环境，积极引进国际高层次人才，选拔综合素质高、学术潜力大的学术新人。师资队伍作为大学生创业的辅助装备，是答疑解惑、解决困难、调整情绪的引导者，是实现创业的支持者和合作者，更是学校发展的基础和核心要素。

　　最后要加强校企合作，提供良好的实践环境。当前社会竞争激烈，大中专院校等职业教育院校为了自身发展，选择与企业进行合作，有针对性的培养人才，注重人才的实用性。职业教育院校的出现，改变了传统教育的模式，从重理论轻实践甚至无实践到采用“技能+学历”的教育方法，素质教育的同时进行技能培训，采用“七分实践，三分理论”的教育模式。以学生为中心因材施教，学校为其提供实践场地、实践所需硬件，结合市场导向，寻找合作企业，为其提供所需要的人才。做到校企信息、资源共享，学生在校所学和企业实践有机结合，学校设备与企业设备技术实现优势互补，节约成本，实现共赢。

　　人才引领，凝心聚力。优秀的人会不断地吸引优质资源，作为时代的新生力量，我们要把饱满的热情融入到适宜的就业环境，激发我们的干事热情，在基层工作中迸发新活力。