殷建光：“天宫课堂”第三课做精致启心智扬斗志

　　作者：殷建光 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　“星空浩瀚无比，探索永无止境”。10月12日，天空给课堂第三课开讲。不同于前两次将地面主课堂设在中国科技馆，本次的主课堂设在搭建于中国科学院空间应用工程与技术中心内的有效载荷运行管理中心，除地面主课堂外，本次授课活动还在河南郑州、山东菏泽、云南大理设置了地面分课堂。课堂更加具有直观性，科技氛围更浓厚。整个课堂过程，妙趣横生，启迪智慧，催人奋进。

　　实验成功，妙趣横生。实验是科学之母，天宫课堂实验过程妙趣横生，让人神往。3名航天员老师在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手，以及植物生长研究项目介绍。最有意思的是，天宫实验、地面实验同时进行，动手、动眼天地对比，引发学生思考，让天宫课堂实验更加有内涵。毛细效应水上升的速度，水球因空心钢球进入后的变“懒”，趣味饮水的长吸管，调皮扳手的翻跟头、左右调头，这种天宫独有的现象，引发人们无限遐想。

　　天地互动，启迪智慧。航天员老师的提问引起地面学生的思考，地面学生的提问，促进航天员老师的思考。学生询问太空植物的生长周期，在空间站看到的地球是什么颜色，以及如何做一名航天员，等等。在航天员老师的回答中，我注意到一个细节，就是航天员老师反复肯定地面学生的提问“很有趣”，这是肯定，也是赞美。的确，地面的学生提问，从天宫课堂出发，从生活思考出发，从人生梦想出发，提出的问题精准、深刻、有创意，“天宫课堂”第三课引发了孩子们的好奇心，彰显了这门课的重要性和不可替代性。我们为孩子的精彩表现自豪，我们对未来课堂充满希望。

　　老师寄语，催人奋进。“期待同学们在未来把我们的太空家园建设的更好”“希望大家踔厉奋发，笃行不怠，勇敢追梦”“希望你们心怀山海，眼有星辰，仰望星空，脚踏实地，共同创造更加精彩的未来”……三位航天员老师对青年学生的寄语催人奋进。科学与太空完美结合，知识和奇妙相互碰撞，尽在天宫课堂。天宫课堂第三课给学生们种下了理想的种子，必然在中国太空事业的征程上生根、开花、结果。强盛的祖国让每个人都有实现梦想的机会，我们有幸生活在这样伟大的时代。

　　“天宫课堂”三节课，一节更比一节出彩。“天宫课堂”第一课，主要面向小学生，太空科普真精彩;“天宫课堂”第二课“冰雪”“顶流”齐上阵，主要面向初中生，向下辐射小学生，向上辐射高中生和全社会的爱好者;“天宫课堂”第三课更深入、更立体，参与性更强。“天宫课堂”系列科普拉近了中国航天事业与青年成长的距离，是启迪，是激励，让复兴中华的速度更快、脚步更稳。