李博雯：靖边县为乡村振兴奠好人才基石

　　作者：李博雯 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　“今年，我们的甜瓜收入达80万元，至少带动200户村民增收。”在陕西省榆林市靖边县改平家庭农场里，海则滩镇柳树湾村村民高改平正在为甜瓜新建大棚。2022年，高改平被靖边县委组织部纳入村干部后备力量，进行重点培养。近年来，榆林市坚持县域统筹、政策引导、资源下沉，由市县组织部门牵头，实施村干部后备力量培养工程。(11月9日 人民日报)

　　人才资源是第一资源。人才的力量不容小觑，尤其在推动乡村振兴的过程中，人才的储备为后续的工作提供了源源不断的动力与切实的底气。因此，如何有效储备人才?储备哪些方面的人才?又该怎样将他们留下来，让他们为乡村振兴事业持续发力?这是需要不断加强筹划和完善的。笔者认为，要想让专业人才成为乡村振兴战略的“先锋军”和“压舱石”，就要在“首”“末”两端将工作走稳压实。

　　乡村振兴拥有持久性、深远性、关键性的时代地位，与之配套的人才工程也应当从这个定位发力。“首”端发力，即是在人才培养上就下好功夫。一方面，要高屋建瓴，激活培养体系内生动力。我国人才教育，尤其是高等教育的专业设置、培养机制等是与时俱进的。同样的，乡村振兴也应当从学科建设上播种好人才资源的“种子”。可以以点带面，选取试点院校，派驻专家定点指导，完善课程体系，重视相关领域基础科学研究，提升农学、经济学、管理学等相关学科质量，走好“从无到有”“从有到优”的进阶一步，将底子打实，立足长远，充分发挥教育源头革新的“复利”效应。另一方面，校企、校村联合，做好对口导向培养。可以政府牵头，设置调研课题，以调研结果、问题为导向，向高校要人才，向人才要方法，向方法要发展;同时，联系乡村企业家、科研专家，增加实践类、分享类的课程设置，学生们介绍乡村振兴的相关情况，让他们能够提前了解和主动接受自己将来所要面临的工作环境，借鉴“科技小院”经验，践行好“将论文写在大地上”的培养思路。

　　“末”端发力，坚决避免人才工作“虎头蛇尾”。基层人才留用的关键所在就是要避免“雷声大雨点小”的工作套路，要建立长效机制。一是以实践为主要导向，科学考核。对相关人才的选用，不仅要进行专业知识的考核，更要对他们进行实际操作的考评。规划一套科学合理的考核管理打分标准，对人才的工作态度、服务精神、专业实操等等方面进行评定，选用一些真正想要投身于乡村振兴事业中来，有责任心、有担当的专业人才。如此，就帮助乡村振兴工作实现了人才的选拔，但还需要加大功夫留住这些出类拔萃的人才。二是有效保障，打通发展道路。要以“品牌意识”来对待同样重要的人才工作。解决人才的后顾之忧，让他们的住房、医疗及老人看病、小孩上学等问题都有合理的解决方案。同时要让他们在乡村振兴中看到发展的希望，人才留用绝不能一留了之，保障人才自身发展，推动人才良性流动，以次促帮带，促交流，促宣传，也是做好人才工作的应有之义。

　　十年树木，百年树人，千年大计。人才的培养任重道远，还需不断努力奠好人才的基石，为乡村振兴提供充足的人才支撑。