曲征：期末来临，家长不必“抓狂”

　　作者：曲征 稿源：时评界 编辑：时小川

　　下月初，中小学生的又一个学期将接近尾声，对此，济南李女士说了一个词：喜忧参半。喜的是快过年了，自己和孩子能放个假、歇口气，忧的是放假前的这段时间过得如此“艰难”。晚上，陪孩子做试卷、讲试卷、签字，白天，紧盯着班级群，等待老师的“批示”……临近期末，这些成了许多父母共同的感受。(12月26日《齐鲁晚报》)

　　中小学生课业负担太重，早已是一个不争的事实，尽管有关部门不断出台各种减负政策，但是从实际情况来看，收效甚微，在有些地方还有负担不减反增的情况发生。尤其是期末考试将要来临之际，学生的学习负担更是进一步加重。而这种负担，还常常演变为家长负担，让家长苦不堪言。

　　一方面，一些老师会要求家长检查、辅导学生作业并且签字，因为布置的作业太多，家长们常常陪伴孩子到深夜，而家长第二天还要上班，所以家长们直呼这是“不要命的节奏”。另一方面，老师会在家校QQ群、微信群上发号施令，要求家长做这做那，同时对于作业质量不好的学生点名批评，并要求家长多加督促，等等。家长们天天如惊弓之鸟，恐怕老师会在群里点自己孩子的名字，于是，不得不狠下心来，对孩子不断施压，有家长笑称自己由亲妈变成了“后妈”，有的孩子因感冒发烧无法上学却称自己“如愿以偿”，可见孩子和家长的压力是多么大。

　　说实话，孩子学习压力大，固然有高考指挥棒、就业压力等客观原因，但是不容忽视的是，学校过分强调考试成绩与分数，家长之间彼此比较、盲目攀比，也是一个重要的主观原因。

　　在一些学校，目前仍存在给师生排名现象，极个别学校还实行所谓“末位淘汰”制度，对于成绩不理想的老师，利用所谓“双聘”方式解除教师授课的权利。这种做法，无异于火上浇油，逼迫老师们不得不对学生痛下狠手，利用各种方式方法提升学生成绩，方法之一，便是不断施压，搞题海战术，拼命压缩学生玩耍的时间，同时给家长施压，通过督促家长的方式来督促学生。

　　所以，要减轻期末阶段学生与家长的负担，就必须要求学校不能搞“唯分数”论，不能两眼紧盯着成绩不放，更不能依据成绩分数实行“末位淘汰制”。对于老师在QQ群、微信群上布置任务、点名批评学生等加重家长负担、侵害学生尊严的做法，有关部门应立即叫停，对于仍然利用家校群给学生及其家长施压的老师，必须予以批评教育，严重的要给予适当处分。

　　当然，家长自身也要提升素质，避免彼此之间在孩子成绩上做攀比、做比较，要认识到培养孩子的良好习惯，比期末之际突击提升成绩更重要。同时家长要敢于向利用家校群不断施压的老师说“不”，敢于维护自己休息的权利。毕竟，知识教育，主要是学校的责任，学校不能向家长转嫁这种责任。