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宋涛：微信作业不应成为家长作业

2019-03-12 10:14:26　【www.chinaqi.net】来源：时评界　有0人发表了看法

[导读]　　最近，教育部发布的一则消息让不少老师家长心里炸开了锅：明确禁止小学老师通过手机微信、QQ布置作业，不得将批改作业的任务交付给家长。...

　　作者：宋涛稿源：时评界编辑：洪小兵

　　最近，教育部发布的一则消息让不少老师家长心里炸开了锅：明确禁止小学老师通过手机微信、QQ布置作业，不得将批改作业的任务交付给家长。

　　此条禁令一出，有人欢喜有人愁。有的家长认为，教师布置微信作业，就好像把责任转移给了家长，教师在微信群里布置作业给家长然后家长帮孩子完成作业，对孩子的成长是不利的。也有家长认为，自己家孩子天性跳脱，过于好动，而且家长对孩子一天在学校的学习情况不了解，大部分家长对于孩子所学知识无法提供专业辅导，利用微信可以时刻与老师请教，没了老师在手机里的帮助，家长很难完成辅导孩子完成作业的任务。

　　对微信、QQ布置作业不应搞“一刀切”。微信、QQ很普及，沟通起来比较方便，孩子的需求也有区别，‘一刀切’后群里看不到老师的‘官宣’了，家长有疑问只能私下讨论，实在把握不准的还得小窗问老师，反而增加了双方负担。

　　无论是何种方式的作业，更应该关注的是老师所布置作业的内容，尤其要减少“代劳式”作业。有的老师布置的作业明显超出学生能力范畴，只能由父母代劳，一年下来，学生的能力没有得到提升，反倒是家长，写作、编辑、美术、电脑技术水平节节攀升。浙江省教育厅印发《关于改进与加强中小学作业管理的指导意见》，规定不得布置超越学生能力的作业，不得布置要求家长完成或需要家长代劳的作业，不得要求家长批改教师布置的作业或纠正孩子的作业错误，不得要求家长通过网络下载并打印作业。，“代劳式”家庭作业，对家长来说是个负担，对孩子能力长进也没有任何好处，应该坚决制止。

　　学校给学生布置假期作业时，应该划定明确的底线，不能任意泛滥，家校之间、老师和家长之间的教育责任与义务边界，应该清晰，不能随意转移和转嫁。要注意三个原则：一是要控制作业量。根据不同年龄段学生的实际能力布置适量的作业，不能让假期作业成为学生的负担。二是要考虑不同年龄段学生的认知发展规律。从学生的实际情况出发，尽量布置一些学生通过努力能够独立完成的作业，以免打击学生的学习兴趣或出现家长代劳的情况。在孩子的作业问题上，家校方面加强沟通和理解，携手为了孩子的未来出自己的一份力。

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