杨雄:考核考评 谨用“10”分好
[导读] 如此考评,完全没有达到考评应有的目的,与全面从严治党的要求格格不入。一则不能正确反映考评对象工作中存在的问题和缺点,不仅不利于考评对象查找不足、改进工作,还使考评工作...
作者:杨雄 稿源:时评界 编辑:时小川
时下,已近岁尾,各种考核考评即将粉墨登场。全部给“10分”、全部打“钩”的“考评结果”是否还会再现,值得给主持考评的“考官”们和参加考评的干部们提个醒。
金无赤足,人无完人。没有过错的人是不存在的,这个道理其实人人皆知,但少数参加考评的干部缺乏责任感,不愿担当,对考评工作缺乏正确认识,认为考评对象是领导,怕影响自己前程,于是不管考评对象平时工作做得如何,连看都不看一眼,就在打分栏全部写上满分10分,在优秀栏全面打上钩。
如此考评,完全没有达到考评应有的目的,与全面从严治党的要求格格不入。一则不能正确反映考评对象工作中存在的问题和缺点,不仅不利于考评对象查找不足、改进工作,还使考评工作名不符实、流形形式。二则不利于良好的党风政风和社会风气的形成,不利于基层干部树立正确的人生观、世界观和政绩观,不利于当地经济社会发展。
考评的目的是为了使领导干部本人能了解到广大干部群众对自己在德、能、勤、绩、廉等方面的评价,从而增强他们的责任感和紧迫感,充分发挥干部实绩考评的导向和激励作用,促进领导班子和干部队伍建设,进一步激发他们的工作激情。对于参与考评的干部来说,则能增强他们对干部管理的知情权、参与权、表达权和监督权。
考评要做到客观、公正,笔者以为,主持考评的“考官”们不妨引入一些诸如满分无效、全优无效、全差无效等规则来。同时,作为考评对象的领导干部,在考评前应主动表明诚恳接受不同意见的态度,使参加考评的干部能放下“包袱”,毫无顾虑地、实事求是地填写考评表。参加考评的干部则应充分认识到考评对推进工作的重要性,敢于将自己的真实看法通过考评表客观地表述出来,使上级掌握真实情况,对症下药,从而促进工作开展。
时下,已近岁尾,各种考核考评即将粉墨登场。全部给“10分”、全部打“钩”的“考评结果”是否还会再现,值得给主持考评的“考官”们和参加考评的干部们提个醒。
金无赤足,人无完人。没有过错的人是不存在的,这个道理其实人人皆知,但少数参加考评的干部缺乏责任感,不愿担当,对考评工作缺乏正确认识,认为考评对象是领导,怕影响自己前程,于是不管考评对象平时工作做得如何,连看都不看一眼,就在打分栏全部写上满分10分,在优秀栏全面打上钩。
如此考评,完全没有达到考评应有的目的,与全面从严治党的要求格格不入。一则不能正确反映考评对象工作中存在的问题和缺点,不仅不利于考评对象查找不足、改进工作,还使考评工作名不符实、流形形式。二则不利于良好的党风政风和社会风气的形成,不利于基层干部树立正确的人生观、世界观和政绩观,不利于当地经济社会发展。
考评的目的是为了使领导干部本人能了解到广大干部群众对自己在德、能、勤、绩、廉等方面的评价,从而增强他们的责任感和紧迫感,充分发挥干部实绩考评的导向和激励作用,促进领导班子和干部队伍建设,进一步激发他们的工作激情。对于参与考评的干部来说,则能增强他们对干部管理的知情权、参与权、表达权和监督权。
考评要做到客观、公正,笔者以为,主持考评的“考官”们不妨引入一些诸如满分无效、全优无效、全差无效等规则来。同时,作为考评对象的领导干部,在考评前应主动表明诚恳接受不同意见的态度,使参加考评的干部能放下“包袱”,毫无顾虑地、实事求是地填写考评表。参加考评的干部则应充分认识到考评对推进工作的重要性,敢于将自己的真实看法通过考评表客观地表述出来,使上级掌握真实情况,对症下药,从而促进工作开展。
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