尚凡：治校园欺凌”请别用错了药

　　作者：尚凡 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　近日，因女生郎某某遭多名学生掌掴，该县教育局对事发校的校长、副校长分别作出停职、免职处理。(6月13日 中国妇女报)

　　校园欺凌，既是当前教育之顽症，更是社会敏感之话题;此新闻一经媒体曝光，便引发媒体关注，虽众网友达到了难得之共识，异口同声，皆认为追究相关校长的责任，让其停职、免职，乃理所当然之事。

　　然在众口一词的背后，也不乏另类的声音，认为“处理校长”，不过是为了平息事态，既有背于社会公平的原则，令“校长”蒙冤受屈，并非是整治校园欺凌的治标之策，涉嫌“病急乱投医”,显然是治校园顽症用错了药。

　　在其位，就当谋其政、担其责。校园欺凌，不仅让被欺凌学生身心受到伤害，影响其健康成长，而且还扰乱着正常的教育教学秩序，影响到了校园之形象，令当地教育蒙羞、受辱，透出了学校教育之短板;表面视之，校长等理应为之承担责任。

　　校园欺凌并非新生事物，可谓由来已久;面对校园欺凌折射出的危害，有关部门与社会皆给予了高度重视，教育主管部门更是及时对事发校的校长、副校长等相关责任，实行了追责、问责，将其停职或免职。

　　一校之长，虽算不得多大的官，但大多校长也是靠长年的努力与长时间的付出，才登上校长之位的;可以说是“来之不易”，按理说，面对一个又一个“中枪倒下”的校长，理应充分汲取教训，从而及时补齐短板，构筑起坚实的防护线，让校园欺凌不再发生。

　　然事实并非如此，校园欺凌之势头，虽已得到有效的遏制，但并未被根除，媒体中校园欺凌之事件，依然不时呈现;无情的事实，恰有力的印证了“处理校长”等责任人，不是整治校园欺凌顽症之有效手段。

　　究其原因,一是校园欺凌极具隐藏性，不是校长等“用心”就能发现苗头的，就能有效阻止的;受多种原因的影响，目前无论是学生干部，还是普通学生，皆不愿将“真实的情况”汇报于老师，深层次分析在学生心目中，学校与老师已成“被拔了牙的老虎”，纵然告之，老师与学校不仅“束手无策、无计可施”，更得不到学生期盼的结果。

　　二是校园欺凌已超出了教育能力范围。身体权是学生在内的公民最重要的权益，令其身心受损，触碰到的已不是纪律底线，而是法律红线;学校是育人圣地，只能晓之以理、动之以情，讲清危害，打打预防针还勉强说得过去，要想让其去解决有关法律问题，难免可能让其“力不从心”。

　　教育关乎国家之未来，孩子承载着民族之希望。迈步新时代，整治校园欺凌，确保每位孩子都能够健康成长，乃势在必行，已经到了非下硬功夫不可的时候了;

　　为此望教育主管部门，保持清醒的头脑，深入反思，找准校园欺凌不灭之背后原因，切莫将整治校园欺凌的功夫用在事后“处理校长”等上，而当与学校一道，共同持续给力，找准校园欺凌滋生的背后原因，稳步将教育的惩戒权还给学校与老师。

　　同时，更期盼有关部门及时亮法之利剑。校园欺凌已是违法行为，要有效铲除，理应用法律手段;当务之急，与时俱进，启动修法程序，降低追究法律责任年龄，让实施校园欺凌之“熊孩子”，承担法律责任，䛨其父母等监护人承担相应的经济赔偿上责任，从而令其不敢任性。

　　对症下药，方能药到病除;同理，要治整治校园欺凌，将其斩草除根，也当细细把脉，找准病根，而不宜将着力点放在“处理校长”等相关责任人上。为有效整治校园欺凌，笔者呼吁，治校园欺凌请别用错了药，只将板子打在校长上身上。