于涛：干部教育培训认准“三路标”

　　作者：于涛 稿源：时评界 编辑：洪小兵

　　长期着眼，长效着力，干部的培育是工程，更是事业，始终都是党的成长和国家事业发展的关键所系。“事”在“人”为，在当下我们国家面临新挑战，踏上新征程的历史关键时刻，育人”即是“育事”，孕育的是我国各项事业扎实推进、开拓创新的大好前景，是人民群众对于更加美好生活期待的实现。

　　干部是具体工作开展的“操刀手”，如果说一位愿操刀、会操刀、敢操刀的好干部是党和人民的理想标的，那么干部教育培训工作便是一条始终通往这个目标的道路。道阻且长，也并非一路坦途，行路之时，一定要多抬头对照好“路标”，干部培训工作才能始终在发力有点、增效有向，真正完成好为党育才、为民育才的政治任务和时代课题。

　　认准“效”字标，并要贯穿在干部教育培训工作的全过程、各方面，要遵循由下而上，由内而外的发力规律，从根本上凸显组织工作这一关键内因。向组织工作要效率，以实用、便捷、满足培训要求和效果为核心原则严格把关选用干部培训机构;建强配齐培训队伍，整合统筹高校讲师、业务骨干、理论学习视频资料等优质资源，围绕培训主题精心排布课程和强度。让干部学习有重点、有氛围。向学习检验要效果,教育培训绝不是“一股脑”“一阵风”，学得进去才有效，用得出来才见效。干训应当以现实问题为导向，可以尝试组织特色实际的形式，验收干部们的实际学习成果。与此同时更要注意，杜绝“演出式”验收，要重点将学干互促的意识融入到干部的日常工作中。如此之“效”才深刻、长远、实际。

　　认准“律”字标，以制度性、严肃性认知推动干部教育培训工作走深走实。干部教育培训工作不仅是十分重要的具体工作事项，更是整个干部队伍统一思想，凝心聚魂，提升战斗力、生命力的重要抓手和基础性工程，无论是组织管理部门还是参训干部都应该提高站位，清醒认知。培训伊始严明培训期间参训行为规范，安排专人对干部听课纪律、请销假、外出情况等进行日常管理统计，随时掌握参训人员动向;在考核机制上，也要严格体现集体性组织工作的纪律性，将干部日常表现、学习态度等作为重要考核指标，对于违规违纪行为作为典型处理，发挥警示作用，提升干部规矩意识。从头严、处处严，将有限资源投入到教育培训本身，也是推动干训工作高效实效的重点。

　　认准“活”字标，推动干部教育培训场景丰富化、模式常态化。干部教育培训是干部思想、精神、能力的塑造，久久为功，功在久久。干训工作本身要想也有魂有神，就一定要和广大实践相结合，与干部日常工作的边边角角、方方面面相结合。理论联系实际，方法生于问题，处理好这两个对子，将务实、反思、总结内化成为一种习惯，笔者认为，才是干部教育培训工作真正写好了“后半篇文章”。在日常工作中，各单位也应当有意识地定期组织绩效验收，注重干部定期的交流反馈，干部管理部门也可以尝试组织轮训轮岗，年轻干部的定期下沉锻炼等，将干部教育培训用活用好，以集体带动自主，以安排带动意识，让干部教育培训在更多场景中释放活力。